揚(yáng)課題研究之帆啟美育評(píng)價(jià)之航 | 市教育基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題開題報(bào)告會(huì)在漳州五中舉行

梓婳

天高云闊，秋語如歌。2021年11月01日上午，我校在會(huì)議室舉行漳州市基礎(chǔ)教育課程研究立項(xiàng)重點(diǎn)課題《借助“互聯(lián)網(wǎng)+”新美育“苗子工程”選拔的校本實(shí)踐研究》（立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)：ZUKTZ21035）開題論證會(huì)。該課題的研究符合“雙減”背景下的需求，具有重要實(shí)踐意義。 開題報(bào)告會(huì)由課題負(fù)責(zé)人林惠平老師主持。蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)有韓建軍副校長和戴文偉副校長，學(xué)校的黨委副書記林思鴻老師。專家組有市教育科學(xué)研究院高中生物教研員、正高級(jí)教師朱淑芳老師和計(jì)算機(jī)專業(yè)高級(jí)教師張莉平老師。以及參與該課題研究的成員們。 一、宣讀立項(xiàng) 開題啟動(dòng) 會(huì)議伊始，戴文偉副校長宣讀《關(guān)于公布2021年度漳州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題的通知》，他對(duì)該課題榮獲市級(jí)重點(diǎn)課題的立項(xiàng)表示祝賀，也對(duì)課題組成員前期的努力表示肯定！同時(shí)提出了對(duì)課題研究的期望，希望研究組成員不忘教育初心，牢記育人使命，認(rèn)真做好研究工作，最終實(shí)現(xiàn)課題研究的真實(shí)價(jià)值。 　　二、負(fù)責(zé)人核心成員發(fā)言 課題組負(fù)責(zé)人林惠平老師作開題報(bào)告匯報(bào)，林惠平老師從課題的研究背景和意義、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、研究的方法和步驟、研究方法和步驟、成果呈現(xiàn)形式和條件保障六個(gè)方面作了深入淺出的解讀闡述，為與會(huì)人員描摹研究藍(lán)圖，明確了研究的方向。 　　課題核心成員音樂學(xué)科許小華老師對(duì)課題的研究作補(bǔ)充說明，進(jìn)一步完善課題研究內(nèi)容。為課題的后續(xù)研究搭建了階梯。 三、專家引領(lǐng)發(fā)言 專家組正高級(jí)朱淑芳教師充分肯定了課題的研究價(jià)值，她指出該課題研究針對(duì)性強(qiáng)，該課題能緊跟新時(shí)代對(duì)學(xué)校美育工作的要求，有時(shí)代性，具有現(xiàn)實(shí)意義。能夠結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革中存在的問題展開研究，具有較好的研究意義。能借助“互聯(lián)網(wǎng)＋”，構(gòu)建藝術(shù)生評(píng)價(jià)、選拔指標(biāo)和題庫，具有一定的創(chuàng)新意義。預(yù)期成果的呈現(xiàn)形式豐富、多樣。 同時(shí)提醒課題組成員，要認(rèn)真研究，不要走形式，共同努力，積極探索，不斷反思，借助課題研究，使得個(gè)人的能力得以提升。 　　專家組張莉平老師從計(jì)算機(jī)專業(yè)角度出發(fā)，認(rèn)為該課題的研究具有很好的研究價(jià)值，課題的主導(dǎo)思想及其研究內(nèi)容緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，符合雙減背景和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的需求，促進(jìn)多學(xué)科融合。具備學(xué)術(shù)研究價(jià)值和實(shí)踐意義。 四、總結(jié)發(fā)言 最后，課題核心成員韓建軍副校長做總結(jié)發(fā)言，他對(duì)各位評(píng)議專家的精彩發(fā)言表示感謝，要求課題組成員按照專家們的修改意見進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目研究方案，不斷完善。同時(shí)也希望課題組成員齊心協(xié)力，把課題踏踏實(shí)實(shí)的規(guī)劃好做好。 　　揚(yáng)課題研究之帆，啟美育評(píng)價(jià)之航 。課題引領(lǐng)，“研”路花開。感謝專家們對(duì)我們的指導(dǎo)和殷切期望，使我們的課題研究思路更加清晰。 教育因研究而精彩，教師因研究而成長。開題報(bào)告會(huì)雖已結(jié)束，但課題研究才剛剛開始，相信在漳州市教育科學(xué)研究院專家的引領(lǐng)下，課題成員的實(shí)踐耕耘下，我們課題研究之行定會(huì)“研”路花開，芬芳馥郁！