<p class="ql-block"> 為了加強高三教師對高考題的整體認識，把握高考的命題規(guī)律和要點，在學校和年級組的重要領導的指示和帶領下，高三生物組于10月26日晚開始開展了為期兩天的高考題講解競賽。</p><p class="ql-block"> 比賽的形式為說題，包括說出相應高考題考查知識點、命題背景、試題的創(chuàng)新點以及學生的易錯點，說出如何根據(jù)題干從審題到把握關鍵字眼完成整個題目的解答最后再從同類高考題中總結出解題規(guī)律和方法，雖然每個人的講題時間只有20分鐘左右，但每個老師都從不同的角度對自己所選的高考題發(fā)表了自己獨特的見解</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 第一階段 ?示范講解 <p class="ql-block"> 為了讓大家有更加清晰的講題思路，備課組特別安排了兩位經(jīng)驗豐富的零班老師為大家作出示范講解。朱曉東老師以果蠅的雜交實驗為基礎，深度剖析了試題的創(chuàng)新點，學生的易錯點以及要解決此題學生需要具備的基礎知識和技能。</p><p class="ql-block"> 李丙華老師則選擇了一道關于有絲分裂和減數(shù)分裂的試題，以果蠅材料為切入點，分析了關于有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體和DNA整體的變化，除此之外，李丙華老師還將近些年關于細胞增殖模塊中出現(xiàn)的高考題作出了整體的歸納。</p> 第二階段 ? 競賽講解 <p class="ql-block"> 李桂芬老師從2018二卷第四題，2020一卷第二題入手，剖析細胞代謝專題中細胞呼吸模塊，立足種子儲藏小專題，重基礎強能力，提出切實可行的備考建議</p> <p class="ql-block"> 丁倩老師聯(lián)系三道實驗高考題，以課本實驗為背景，總結了實驗材料的選擇、實驗試劑的使用以及染色劑的原理，為學生解答此類題目歸納了考點、知識點。</p> <p class="ql-block"> 龍亮期老師從2019年全國2卷30題有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和“黑白瓶”法測定光合速率相結合的角度，闡述了模型轉化在高考題解題中的應用，對學生掌握概念模型轉化成物理模型或者數(shù)學模型有很大的啟發(fā)，為學生解答這類題型提供了有力的幫助，值得我們學習和借鑒！</p> <p class="ql-block"> 潘云老師的口號是，選修選修，不得高分誓不罷休，分析經(jīng)典考題，探索考察規(guī)律，預測明年考向，才能精準精確復習，提高選修題目答題效果</p> <p class="ql-block"> 鐘宗林老師講解的是2021年已卷第30題從鑒賞考題，品味分析和解題過程以及備考建議等方面講解。思路清晰，語言流暢，要點明確，若能多些板書給聽眾以緩沖時間會更好，并且語速稍快。</p> <p class="ql-block"> 黃慧敏老師從四個方面講高考題，鑒賞考題、品味分析、解題過程、備考建議。選用2020年全國Ⅱ卷中30題選擇題，題目很新穎，講解題目到位，十分清晰。亮點在于創(chuàng)新點的解說，準備充分了該題材且引起大家的共鳴。</p> <p class="ql-block"> 朱淋老師從2021年全國乙卷T32入手，講到綜合考查遺傳學規(guī)律，以果蠅培育為背景，從四個方面講解該題，全程貫徹生物學科素養(yǎng)中的理性思維無實驗探究，指出生物學實驗設計的考查將不局限于傳統(tǒng)的文字表述，注重多形式考查，如用遺傳圖解闡述雜交過程，用流程圖展示實驗過程。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陳清梅老師從2017年lll1，2020lll1兩道高考題著重從審題，鎖定考查范圍分析。總結學生易錯點難點，重視課本回歸內容復習本模塊主干知識。</p><p class="ql-block">進而匯總基因表達大專題高考考情，歸納相關生理過程解題策略，命題規(guī)律，預測命題方向</p> <p class="ql-block"> 這是其他幾位老師的風采</p> <p class="ql-block"> 在此次高考題講解競賽中，每個人都對自己所選的高考題不僅從試題背景、命題規(guī)律以及解題過程進行了詳細說明，并且還對教學策略提出了自己的感悟和相應的建議。</p><p class="ql-block"> 通過本次高考題講解競賽，大家都對近些年的高考真題有了更深刻和全面的認識，把握高考真題的出現(xiàn)知識點，總結高考真題的命題規(guī)律，總結解題思路和方法，為我們今后的教學指明了方向。相信，因為有我們的共同努力，在明年高考之際，一定能夠取得優(yōu)秀的成績！</p>