<p class="ql-block"> 虞永平教授指出：“生活中有許多生活的事物和資源可以用于幼兒園的教育教學(xué)，要到生活中尋找和發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的課程資源?！币虼?，教師要關(guān)注幼兒的生活，從生活中取材，深化幼兒的學(xué)習(xí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 開學(xué)初期，為了豐富寶貝們的區(qū)域生活請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩覟楹⒆訙?zhǔn)備廢舊材料有：奶粉罐 一次性紙杯…帶來學(xué)校。晨間活動(dòng)時(shí)，孩子們拿著自己帶來的材料玩得不亦樂乎，這時(shí)桐桐和木之將紙杯拿出來，當(dāng)起了對(duì)話機(jī)…</p> <p class="ql-block"> 兩個(gè)小朋友玩的不亦樂乎，我發(fā)現(xiàn)在游戲結(jié)束后，其他小朋友都對(duì)紙杯產(chǎn)生了濃厚的興趣，<span style="font-size:18px;">孩子們你一言我一語(yǔ)的開始說起了紙杯的作用，</span>以此為契機(jī)開始了我們的課程…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小小的紙杯有著大大的“能量”孩子們開啟??了紙杯的的探索之路…</p> 紙杯??運(yùn)動(dòng) <p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)是孩子們最喜歡的游戲，而此時(shí)我們的紙杯就可以成為很有趣的游戲道具。在游戲中，紙杯搖身一變成為了“障礙物、城堡…”孩子們一起跨越障礙，爭(zhēng)當(dāng)平衡小能手；一起探討游戲玩法，一起…</p> 我是平衡小能手 跨越障礙物 紙杯保齡球?? <p class="ql-block"> “??我想到了一個(gè)好主意，我覺得我們還可以這樣玩…”孩子們?cè)跔?zhēng)論中創(chuàng)造游戲設(shè)計(jì)規(guī)則，創(chuàng)設(shè)出了屬于他們的新游戲。</p> <p class="ql-block"> 在和紙杯一起運(yùn)動(dòng)的游戲過程中，讓孩子們的走、跑、跳、爬、平衡等基本動(dòng)作，得到了進(jìn)一步的提升，同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂，感受到了游戲的樂趣。</p> 紙杯??科學(xué) <p class="ql-block"> “喂喂喂…”清脆悅耳的聲音??打斷了我的思緒。是的紙杯現(xiàn)在又像是多啦A夢(mèng)的大口袋一樣，它變成了孩子們科學(xué)探索的材料，在探索的過程中，他們…</p> 打電話 <p class="ql-block"> 孩子們自己探索用什么材料效果是最佳的，從吸管??毛線????長(zhǎng)短不一的麻繩??電話??線。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">孩子的發(fā)現(xiàn)??：吸管??毛線??</p><p class="ql-block">我都聽不清???♀?吸管里發(fā)出來的聲音，還是毛線要清楚</p> <p class="ql-block">孩子的發(fā)現(xiàn)??：短麻繩??長(zhǎng)麻繩??電話線</p><p class="ql-block"> 還是用這個(gè)短一點(diǎn)麻繩我聽到??的聲音是最清楚的</p> <p class="ql-block"> 小墨魚：“老師我可以自己做一個(gè)嗎？我也想和我的好朋友打電話”。于是到了他們大展身手的時(shí)候了，結(jié)果很是歡喜哦…</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科學(xué)小知識(shí)：聲音可以通過紙杯中間的線傳播，線越短，聲音越清晰。</span></p> 紙杯投影儀 <p class="ql-block">快看！快看！墻上???好多星星?還有一把小雨傘??</p> <p class="ql-block"> 和小朋友一起感受到了紙杯的神奇，當(dāng)然也要回去和我們的大朋友們分享啦！于是我?????給小朋友布置了親子任務(wù)…在大朋友們的幫助下我們的小寶貝們紛紛變身成為了“小小科學(xué)家??????????”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 科學(xué)小知識(shí)：由于紙的著火點(diǎn)是100攝氏度，而杯中水的溫度無法超過100攝氏度，它會(huì)不斷吸收杯底的熱量，因此，只要杯中有水，杯子就不會(huì)燒著。</span></p> <p class="ql-block"> 在探索紙杯科學(xué)游戲的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，他們?cè)趨⑴c中豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)散了思維，更體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的別樣精彩。同時(shí)在親子活動(dòng)中也迅速搭建家人和孩子間的親密關(guān)系，激發(fā)其潛能。</p> 紙杯??藝術(shù) <p class="ql-block"> 剪一剪，印一印，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，孩子們巧妙地將紙杯變成藝術(shù)創(chuàng)作的源泉或是材料，他們把美看在眼里，畫在紙上…</p> 可愛章魚?? 毛頭小子 <p class="ql-block"> 生活中到處都有美，在天馬行空的想象中，孩子們感受著美術(shù)活動(dòng)的無限創(chuàng)意與樂趣，也賦予了紙杯新的生命??</p> 紙杯??…未完待續(xù) <p class="ql-block"> 課程就在孩子的生活中，在孩子的行動(dòng)里，在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。生活中平平無奇的紙杯，卻是孩子們愛不釋手的玩具。它們給孩子帶來樂趣，帶來挑戰(zhàn)，帶來想象，帶來經(jīng)驗(yàn)，也帶給孩子游戲無限的可能！“紙”因有你“杯”感精彩，我們一直在行動(dòng)??……</p>