<p class="ql-block"> 金秋十月，秋風(fēng)送爽，為將“雙減”工作落實夯實，進(jìn)一步提高英語組教師的駕馭課堂能力，10月11日-10月29日，實驗小學(xué)組織新進(jìn)英語教師進(jìn)行了過關(guān)課磨課、展示活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動七位新進(jìn)英語教師全部參加。在教研組長的耐心指導(dǎo)和青藍(lán)結(jié)對師傅們的精心幫扶下，老師們進(jìn)行了為期半月的精心磨課。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過千錘萬鑿，七位教師在本周分別進(jìn)行了過關(guān)課展示。李夢雨老師的課堂，英文兒歌和游戲貫穿始終，學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)會了知識。</p> <p class="ql-block"> 郭茹冰老師的課堂氣氛活躍，講解知識由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。楊曉紅老師真正做到了把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，小組與小組之間競爭PK，社會化學(xué)習(xí)模式初見成效；</p> <p class="ql-block"> 呂杏杏、楊保玲、李菲菲、張艷四位老師的課堂注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、模仿的能力，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心。</p> <p class="ql-block"> 課后，英語組全體教師進(jìn)行了集中評課，大家各抒己見，提出了許多中肯的建議：課堂要關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，將更多時間留給學(xué)生展示表達(dá)，適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的口語發(fā)音，有效進(jìn)行情景教學(xué)……，形成學(xué)生樂學(xué)的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 劉校長針對這次活動進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，在“雙減”政策形式下，英語老師要做到：1.學(xué)習(xí)課標(biāo)，把握正確的課堂理念，做到備課有依據(jù)，教學(xué)有方向；2.開展情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)以生為本，以學(xué)生興趣為本；3.用心備課，優(yōu)化教學(xué)過程；4.因材施教，對學(xué)生分類管理，分層布置作業(yè)等。</p> <p class="ql-block"> 本次展示課活動為教師們提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺。每位老師都有自己的收獲，紛紛表示今后將不斷學(xué)習(xí)，共同探討，磨煉自己的教學(xué)水平，提高課堂效率，以實現(xiàn)“雙減”政策下的高效課堂。</p>