<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 秋意漸濃，秋風(fēng)漸冷，秋葉如花，苒苒物華倍增一抹亮麗的秋色。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為確保教學(xué)工作的有序開展，推動(dòng)“雙減”、“五項(xiàng)管理”工作的穩(wěn)步落實(shí) ，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，以提高教師素養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量的發(fā)展,繼續(xù)開展“三層六步”的教研課題研究工作。在前期理論學(xué)習(xí)，專家培訓(xùn)，集體備課、磨課的基礎(chǔ)上，我校于11月1日，開展語文骨干教師教學(xué)比武，檢驗(yàn)成果，展示教師的風(fēng)采。</b></p> 活動(dòng)開始 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 活動(dòng)的開始，由主持人張露老師宣布評(píng)委老師以及比賽的流程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 語文教研組的六位老師精心備課，認(rèn)真上課，順利完成了本次活動(dòng)?！爸笇?dǎo)朗讀，深挖語文工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)”、“讀書百遍其義自見”是賽前組內(nèi)交給每位老師的的任務(wù)。老師們能結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟任務(wù)精神，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。課堂上朗朗讀書聲，孜孜勤學(xué)影，悠悠讀書韻。師生對(duì)話、生本對(duì)話、生生對(duì)話，讓孩子們走進(jìn)文本，品味語言文字，感受語言文字帶來的無限趣味。</b></p> 比賽上半場(chǎng) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 《精衛(wèi)填?！纷匪萘宋淖值钠鹪矗ㄟ^展現(xiàn)不同的文字讓學(xué)生感受到古人朗讀的趣味。課堂采用齊讀、指名讀、師范讀等方式讓學(xué)生在誦讀中感受文言文的節(jié)奏美和韻律美，內(nèi)話文本語言。彭貴玉老師掌握了文言文的精髓！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 《慈母情深》通過抓住三個(gè)重要場(chǎng)景深入品讀文本，利用文本的補(bǔ)白，讓學(xué)生發(fā)揮想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景細(xì)節(jié)等，抓住重點(diǎn)詞句朗讀深刻地體會(huì)母親的情是深沉的、深厚的、深刻的。向婭芹老師和孩子們深情的朗讀是一種享受，更是一種幸福！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 向賜秀老師，研讀文本水平高，駕馭課堂能力強(qiáng)。在精讀中理解關(guān)鍵詞，疑難關(guān)鍵處做幫扶。在語境填空中梳理文章內(nèi)容。通過豐富生動(dòng)的語言、精美的課件讓學(xué)生暢游在美麗的小興安嶺！</b></p> 比賽下半場(chǎng) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 《橋》是六年級(jí)的一篇小說。課堂從環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫到情景的創(chuàng)設(shè)，通過師范讀、指名讀、對(duì)比讀等各種形式抓住文章內(nèi)容，感悟人物品質(zhì)。張小芳老師優(yōu)秀的人格素養(yǎng)和清晰的教學(xué)思路向我們展示了一個(gè)真實(shí)的，精彩的，本色的語文課堂！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 《小小的船》基于低年級(jí)學(xué)生學(xué)情，創(chuàng)編了一個(gè)貫穿整個(gè)課堂情節(jié)的完整故事，讓學(xué)生身臨其境。向竹老師用童趣的語言，精心的游戲激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，在配樂朗讀中讀出情感，一次次品味了夜空的美麗！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 《坐井觀天》重點(diǎn)教學(xué)三次青蛙和小鳥對(duì)話，田健老師讓學(xué)生分角色朗讀，從同桌練習(xí)到上臺(tái)表演，對(duì)學(xué)生語言、神態(tài)及動(dòng)作的耐心指導(dǎo)讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中理解，再讀中質(zhì)疑，在讀中釋疑，不斷提高閱讀效果！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 這是教師教學(xué)比武的大擂臺(tái)；這是共建“悅讀”課堂的夢(mèng)工廠；這是三層六步模式的探究所；這是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的出發(fā)點(diǎn)；這是城鄉(xiāng)教研共同體的實(shí)驗(yàn)室。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 在網(wǎng)絡(luò)的另一頭坐著草譚完小、巖頭寨完小和河蓬九年制學(xué)校小學(xué)部全體師生。他們認(rèn)真觀看賽課，互相學(xué)習(xí)，此次教研活動(dòng)有效推進(jìn)了城鄉(xiāng)學(xué)校協(xié)同發(fā)展！</b></p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 課堂上，教師們展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)采，精彩紛呈，各具特色，很好地體現(xiàn)了參賽教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 每位授課老師都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，分解重難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口，古丈縣教育科學(xué)研究所所長汪祖寶專家對(duì)六堂課進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，對(duì)本次教研活動(dòng)給予了高度的肯定，并鼓勵(lì)全體語文教師努力提高教學(xué)技能和素養(yǎng)，共建活力高效的“悅讀”課堂！</b></p> 頒獎(jiǎng)典禮 <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 他們堅(jiān)守教育初心，惠愛每位學(xué)子，有教無類、誨人不倦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 他們秉承全新教育理念，孜孜以求，深耕教研，切磋琢磨，共同成長。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 他們創(chuàng)新教育教學(xué)方式，與時(shí)俱進(jìn)，終獲累累碩果。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 活動(dòng)最后，黃曉娟主任宣布比賽結(jié)果。由汪祖寶所長和張順榮主任給參賽老師頒獎(jiǎng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 三尺講臺(tái)傳李杜文章，百尺竿頭沐漢語春風(fēng)。在今后的教學(xué)中，我們將牢固樹立“大語文”觀，讓學(xué)生多讀、多寫、多應(yīng)用，博采百家之長，提升學(xué)科素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。</b></p> 總結(jié) <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 比武即學(xué)習(xí)，參與即成長，通過此次活動(dòng)，相信所有參加比賽的老師們?cè)诮庾x教材、了解學(xué)情、設(shè)計(jì)教案、制作課件、駕馭課堂等方面會(huì)有很大的收獲與提升。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！集體力量碰撞出來的智慧火花，點(diǎn)燃著我們的教育熱情。相信今后全體語文老師定會(huì)乘風(fēng)破浪，勇于開拓，在小學(xué)語文教學(xué)路上呈現(xiàn)更多有滋有味的精彩，以讀代講，以讀促悟，共建“悅讀”課堂！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">編輯：向竹</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">圖片：張露</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">初審： 黃曉娟</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">終審：尚冬冰</b></p>