<p class="ql-block">認(rèn)知心理學(xué)是對(duì)大腦信息加工過程的研究（學(xué)——學(xué)會(huì)）：</p><p class="ql-block">記憶、問題解決、創(chuàng)造性思維、注意、元認(rèn)知、……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">例如，美術(shù)教師面臨的問題：美術(shù)教學(xué)基本功，優(yōu)質(zhì)課，微課，論文與課題研究……</p><p class="ql-block">對(duì)于學(xué)生而言，未來面臨不確定性，知識(shí)更新?lián)Q代，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，形成“關(guān)鍵能力”。核心素養(yǎng)關(guān)注必備品格和關(guān)鍵能力。</p> <p class="ql-block">淺層學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">1.知識(shí)碎片化</p><p class="ql-block">2.記憶知識(shí)和例行的操作步驟</p><p class="ql-block">3.對(duì)新穎思考的意義感到困惑</p><p class="ql-block">4.幾乎不尋求學(xué)程或課題的價(jià)值與意義</p><p class="ql-block">5.缺乏學(xué)習(xí)目的與策略的反思</p><p class="ql-block">6.心理壓力過大，憂心忡忡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">深度學(xué)習(xí)：</p><p class="ql-block">1.同既有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)鏈接起來進(jìn)行思考</p><p class="ql-block">2.掌握普遍的范式與內(nèi)在的原理</p><p class="ql-block">3.基于證據(jù)，引出結(jié)論</p><p class="ql-block">4.關(guān)注邏輯性與推理，展開批判性探討</p><p class="ql-block">5.體悟?qū)W習(xí)中的成長</p><p class="ql-block">6.潛心學(xué)程內(nèi)容,孜孜以求</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“博物館青銅器之夜”現(xiàn)實(shí)情境</p> <p class="ql-block">美術(shù)大觀念</p><p class="ql-block">1-2年級(jí)：</p><p class="ql-block">美存在于生活中</p><p class="ql-block">美術(shù)學(xué)習(xí)始終要保持好奇心和想象力</p><p class="ql-block">造型游戲活動(dòng)能促進(jìn)知識(shí)與技能的有效遷移</p><p class="ql-block">中國傳統(tǒng)美術(shù)具有強(qiáng)大的生命力和凝聚力</p><p class="ql-block">3-5年級(jí)：</p><p class="ql-block">美術(shù)是認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)自我、他人和周圍世界的重要方式</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)服務(wù)于生活并改變我們的生活</p><p class="ql-block">工藝師具有敬業(yè)、專注和精益求精的工匠精神</p><p class="ql-block">美術(shù)與其他學(xué)科相結(jié)合可以富有創(chuàng)意地解決問題</p><p class="ql-block">6-7年級(jí)：</p><p class="ql-block">美術(shù)是認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)自我、他人和周圍世界的重要方式</p><p class="ql-block">設(shè)計(jì)能美化并改造我們的生活環(huán)境，同時(shí)讓我們的生活融入藝術(shù)</p><p class="ql-block">繼承與創(chuàng)新是手工藝創(chuàng)作的重要原則</p><p class="ql-block">現(xiàn)代媒材技術(shù)拓寬人們認(rèn)識(shí)世界和表現(xiàn)世界的方式</p> <p class="ql-block">第一課時(shí)《青銅器的紋樣》</p> <p class="ql-block">一、平板查閱資料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單</p> <p class="ql-block">二、學(xué)生猜想，播放專家視頻講解</p> <p class="ql-block">學(xué)生比較觀察，回答</p> <p class="ql-block">講授法</p> <p class="ql-block">提問法：為何把云雷紋作為紋樣，有何寓意？</p><p class="ql-block">云造雨滋潤萬物</p> <p class="ql-block">此紋樣的特點(diǎn)和寓意？</p> <p class="ql-block">生：重復(fù)，綿延不斷</p> <p class="ql-block">這樣的紋樣的特點(diǎn)和寓意？</p><p class="ql-block">蕪湖魚米之鄉(xiāng)</p> <p class="ql-block">師總結(jié)。</p> <p class="ql-block">展示同學(xué)完成的研究報(bào)告。</p> <p class="ql-block">第二課時(shí)《青銅器的器型》</p> <p class="ql-block">這件青銅器的功能？像現(xiàn)代什么物品？</p> <p class="ql-block">第三課時(shí)《假如青銅會(huì)說話》</p> <p class="ql-block">學(xué)生回答發(fā)表自己有興趣的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">作品中的形象和真實(shí)形象有個(gè)區(qū)別？</p> <p class="ql-block">實(shí)踐要求:</p><p class="ql-block">根據(jù)自己感興趣的青銅器故事，運(yùn)用黑白畫的形式，為“博物館青銅器之夜” 展出的青銅器畫圖文并茂的故事畫。</p>