<p class="ql-block"> 開遠(yuǎn)市馬者哨中心校、開七中是九年一貫制學(xué)校，地處貧困山區(qū)，許多學(xué)生的父母外出務(wù)工。全校留守兒童占學(xué)生總數(shù)的31.7%。童年是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，留守兒童長(zhǎng)期缺乏父母的關(guān)愛容易導(dǎo)致兒童心理問題。為給留守兒童營(yíng)造一個(gè)有愛有溫度的環(huán)境，近日學(xué)校成立了“留守兒童之家”。</p> “留守兒童之家”的老師由學(xué)校心理健康老師兼任，能有效地對(duì)留守兒童常見的自卑、抑郁、自我封閉、僧恨和仇視等心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)和干預(yù)。老師們認(rèn)真摸底排查，掌握留守兒童數(shù)據(jù)，為留守兒童建立成長(zhǎng)檔案。 為了減少因?yàn)槿狈εc父母溝通交流引起的情感冷漠，“留守兒童之家”里配備了可以視頻語音通話的電腦，放學(xué)后孩子們可以隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行視頻通話，搭建起留守兒童與父母心靈溝通的橋梁。 “留守兒童之家”定期開展圍棋、舞蹈課、積木等游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們健康積極的興趣愛好，讓缺乏父母監(jiān)督的孩子抵制住賭博、酗酒、游戲等誘惑?！傲羰貎和摇蓖ㄟ^組織兒童一起過生日、過節(jié)的方式，讓他們有歸屬感。每名留守兒童都有一位相應(yīng)的老師作為代理家長(zhǎng)，對(duì)兒童從生活起居到學(xué)習(xí)做到全方位的關(guān)愛，讓留守兒童在學(xué)校里感受到家的溫暖，走出校園能在社會(huì)里傳播溫暖。 圖文：羅進(jìn)云<div>校對(duì)：包崇華</div><div>審核：陳飛</div>