<p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾說:“讓孩子接觸大自然，就是為教育打開了一扇窗，讓孩子們能看見更為廣闊的世界，學(xué)會尊重與珍愛不同的生命。大自然是有治愈作用的，是生命最好的源泉，與大自然在一起，就是最好的生命教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">??活動源起??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 秋天到了，到處是飄落的秋葉。孩子們在戶外活動時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)地上有許多葉子，他們不斷地?fù)炱鸶鞣N各樣的樹葉，玩的不亦樂乎。</p><p class="ql-block"> 在玩的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人撿的葉子竟然都不一樣，有的很大，有的很小，有的是黃色的，有的是棕色的，有的彎彎的像月亮，有的圓圓的像把小扇子……孩子們七嘴八舌，對葉子有很大的興趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 福源：老師葉子為什么會落下來？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 依娜：葉子為什么有不同的顏色呢？</span></p><p class="ql-block"> 文琪：為什么每種葉子的形狀不一樣？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 慷慷：為什么葉子會變黃呢？</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">老師的思考</span></p><p class="ql-block"> 秋天的落葉引起了孩子們濃厚的興趣，他們有太多太多的疑問，身為教師應(yīng)該把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)幼兒，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子的秘密。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生的生活教育理論中曾提出生活即教育，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)探索。于是，孩子們帶著對葉子的疑問和好奇，一場關(guān)于葉子的奇妙探索之路開始了……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">??活動過程??</span></p> <p class="ql-block"> 《葉子先生》說：</p><p class="ql-block"> 只有撿起落葉,才算打開秋天。</p><p class="ql-block"> 我們結(jié)合幼兒興趣,利用教育活動,讓孩子們自主探索,進(jìn)行深度的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">【活動一：尋找飄落的樹葉】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們在尋找飄落的樹葉中開始了我們的樹葉之旅。</p> <p class="ql-block"> 樹葉是從哪棵樹上落下來的呢？我們一起來找找吧！</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：幼兒能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同。孩子們新奇的找著、摸著、比著、有的還聞一聞葉子的味道一不一樣，和葉子玩的真開心，孩子們用多種感官開啟了對葉子的探秘。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">【活動二：認(rèn)識樹葉??】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們一起認(rèn)識了樹葉的結(jié)構(gòu)，并且探索樹葉為什么會落下來？先來看看小朋友和老師們一起尋找的答案吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 陳俊熙：風(fēng)涼了，樹葉就落下來了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 馮宇辰：大樹承受不住葉子的重量就掉下來了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 張宇航：樹葉被太陽曬得干了，就掉下來了。?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 鞠汶軒：樹葉太多了，太沉了，就掉下來了。</span></p> <p class="ql-block"> 通過學(xué)習(xí)我們知道大多數(shù)樹木在秋天脫盡全身的樹葉，就是為了盡量減少水分的蒸騰，這樣才能安全的過冬。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">【活動三：葉子的用途】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">能喝的葉子</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">能吃的葉子</span></p> <p class="ql-block"> 通過了解我們認(rèn)識到葉子有的可以食用，有的可以當(dāng)做茶葉飲用。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，還有一些特別的葉子，比如…</p> <p class="ql-block"> 蘆薈具有消炎殺菌、抗衰老、補(bǔ)水保濕等功效。</p> <p class="ql-block"> 含羞草除了一觸碰葉子會合起來，它還是一種中藥，具有清熱、安神、消積、解毒等功效。</p><p class="ql-block"> 再比如：</p><p class="ql-block"> 鵝掌秋,葉子呈馬褂形。</p><p class="ql-block"> 松柏,葉子呈針狀。</p><p class="ql-block"> 韭菜,葉子呈條帶狀。</p> <p class="ql-block">????小葉子的作用還真大????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">【活動四：葉子游戲】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接下來我們一起跟樹葉去做游戲吧！</p><p class="ql-block"> （一）拉樹葉梗游戲</p><p class="ql-block"> 拉樹葉梗的游戲你會玩嗎？</p><p class="ql-block"> 就是比一比誰手中的樹葉梗最厲害，能把對方的樹葉梗拉斷，要找那種老一點(diǎn)的葉子才會贏哦！</p> <p class="ql-block"> （二）“落葉飛舞”游戲</p><p class="ql-block"> 這是我們最喜歡玩的游戲</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ淙~粘貼畫游戲</p><p class="ql-block"> 我們一起用樹葉制作的樹葉粘貼畫，快來看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">【活動五：樹葉干了怎么辦？】</span></p><p class="ql-block"> 幼兒和老師也收集了很多樹葉打算進(jìn)行制作，可是隔天卻發(fā)現(xiàn)樹葉都有些干了，沒辦法進(jìn)行制作了…</p> <p class="ql-block"> 《綱要》中指出：“鼓勵幼兒大膽聯(lián)想、猜測問題的答案，支持、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適宜的方法探究和解決問題?！薄? </p><p class="ql-block"> 于是，大家一起討論起來怎樣能讓葉子保存的時(shí)間更長一些呢？</p> <p class="ql-block"> 小朋友們紛紛說出自己的答案：</p><p class="ql-block"> 陳建平：用密封袋子裝起來。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 陳俊熙：用膠帶粘起來。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">果果：用水泡起來。</span></p> <p class="ql-block"> ?。沁@些方法我們來試一試吧）</p><p class="ql-block"> 孩子們的興趣愈發(fā)濃烈，相互討論著。有人提議葉子變干了，我們把它密封起來或者噴點(diǎn)水吧！這個(gè)提議真的太棒了！根據(jù)這個(gè)想法，我們一起玩出了《樹葉畫》《樹葉拓印畫》…</p> <p class="ql-block"> 最后，我們把作品和撿到的漂亮葉子投入到班級美工區(qū)，用心留下它的美麗。 </p><p class="ql-block"> 藝術(shù)是幼兒感知事物形象和體驗(yàn)生活趣味的重要途徑，孩子們通過自己的小手，制作出不同風(fēng)格的葉子作品，特別棒。</p> <p class="ql-block"> 我國現(xiàn)代著名兒童教育專家陳鶴琴曾說：“大自然、大社會都是活教材。”是的，生活處處皆教育，大自然中許多的動植物讓孩子陶醉，讓孩子好奇，到處都有讓他們悠游其中、快樂探索的素材。我們要學(xué)會和孩子一起用眼欣賞，用耳傾聽，用肌膚感受，用心體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 生活課程的腳步并未停止，我們將跟著孩子們一起繼續(xù)探索下去。</p>