<p class="ql-block"> 11月2日，周二，這一天如期而至。這一天，是我們初三（10班）家長住校辦公的日子，提前一周，我們?nèi)齻€(gè)迫不及待的家長就聯(lián)系好并進(jìn)行了溝通。于是，這一天，一早，我們?nèi)缂s而來。</p> <p class="ql-block"> 集結(jié)完畢，我們走進(jìn)我們（10班）教室。第一堂課是張老師在，授課內(nèi)容是詩歌欣賞，早上錯(cuò)過了陽光，卻欣賞到了詩歌的美好。泰戈?duì)柕脑姼枨逍伦匀?，想象豐富，語言秀麗，輕柔雋逸，音樂性強(qiáng)，格調(diào)淳樸，具有民族風(fēng)格，浪漫并且深情，還很唯美，核心主題是宗教和哲學(xué) 。艾青的詩歌充滿對理想和美好生活的向往與熱烈的追求，對黑暗的憎惡,對光明的謳歌和向往。老師要求同學(xué)們重點(diǎn)勾畫，并帶著自己的領(lǐng)悟及時(shí)記憶。一節(jié)課下來，大腦中滿是詩意綿綿。</p> <p class="ql-block"> 看，小小的白板，大大的夢想。一個(gè)個(gè)都是經(jīng)過了深思熟慮，那便是你們心中最值得的向往。有了它們，就有了航向，向著心中的目標(biāo)，揚(yáng)帆啟航。</p> <p class="ql-block"> 原以為在操場看就很令人激動，青蔥少年迎面跑來，青春的氣息彌漫了整個(gè)校園，當(dāng)從高處俯視這群稚嫩的臉龐，感受到的是他們年輕的軀體中迸發(fā)出的積極向上的活力和力量，領(lǐng)略到了什么是大場面，也是那一刻最美的一幅動態(tài)畫。</p> <p class="ql-block"> 和老師們交流，了解孩子在校狀態(tài)，從而更好的回家和孩子溝通，此時(shí)成了我們這些初三焦慮的家長們最好的安慰。呂春紅老師清晰的介紹了孩子們目前的英語學(xué)習(xí)情況，肯定了孩子們進(jìn)步的地方，也指出了需要改進(jìn)和提高的地方，給了我們一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的良好的建議。孫孟孟老師結(jié)合自己剛剛結(jié)束的學(xué)科培訓(xùn)，向我們傳達(dá)了最新的歷史考試信息，并分析了每個(gè)孩子的歷史學(xué)習(xí)情況，讓家長們心中有數(shù)。剛剛返回班級的化學(xué)老師在課間的間隙，也是認(rèn)真的和我們進(jìn)行了溝通。首導(dǎo)李文鵬老師詳細(xì)的反饋了每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況和在校綜合表現(xiàn)，介紹了初三的各階段學(xué)習(xí)安排，并且了解了孩子們周末在家表現(xiàn)，針對每一個(gè)孩子提出了不同的建議，包括合理規(guī)劃周末時(shí)間，親子溝通等等，極大的緩解了我們的焦慮，給我們吃了一劑定心丸，有他在，有老師們在，我們方可安心。</p> <p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寒冷的冬天已然到來，相信一個(gè)冬天的拼搏和沉淀，這群少年定會更加自信，更加從容，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，風(fēng)雨之后，必定是另一番美景。作為家長，我們要調(diào)整好心態(tài)，用陪伴，信任，交流搭做橋梁，陪他們走過這漫長的中考之河。相信學(xué)校，相信老師們，相信孩子們，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉谑プ俊?lt;/p><p class="ql-block"> 陌上花未開，唯緩緩待矣。</p>