<p class="ql-block"> 為貫徹落實《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》《廣東省教育廳關于印發(fā)〈廣東省教育廳關于做好2021年強師工程〉，全面提升廣東省幼兒園骨干教師的保育保教能力,加快建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強的幼兒園師資隊伍,由韶關學院省級中小學教師發(fā)展中心舉辦開展普惠性民辦幼兒園骨干教師學習培訓。</p> <p class="ql-block"> 今天是第二天參訓，主要課程有《孩子，你的心，我懂》、《學前教育評價研究》兩場講座。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園教師專業(yè)標準中，與幼兒有效溝通是幼兒教師的一項重要的專業(yè)能力。如何與幼兒進行有效溝通？韶關學院鐘雪梅老師帶來的講座《孩子，你的心，我懂》，讓老師們獲得有效溝通的方法及特點。</p> 有效溝通的特點 <p class="ql-block"> 參訓過程中，鐘老師通過觀看視頻案例、師生討論互動的方式讓我們所有老師獲得了師幼有效溝通的三大特點：溫暖有愛、理解接納和促進幼兒發(fā)展。</p> 有效溝通的方法 <p class="ql-block"> 從教師角度透析讓幼兒感覺被尊重、被重視、被關注；要對幼兒表達充足的愛，無條件抱持孩子自發(fā)性的情緒；學習領悟幼兒成長的基本規(guī)律；以欣賞的眼光傾聽幼兒內(nèi)心，轉換視角發(fā)現(xiàn)幼兒閃光點；真誠贊美幼兒，正確處理幼兒的錯誤。</p> <p class="ql-block"> 師幼有效溝通是一種根植于教師內(nèi)心的修養(yǎng)，師幼溝通是一種對幼兒深層的生命關懷，更是一種洞悉幼兒心理的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 韶關學院教育系賴勇強帶來的講座《學前教育評價研究》，讓學習的老師們對幼兒行為觀察評價有了指向的目標。</p> <p class="ql-block"> 問題的引入讓學員們進一步了解對幼兒的行為評價。</p> <p class="ql-block"> 清晰明了的評價觀點及評價步驟給講座帶來了畫龍點睛的效果。</p> 課后學習 <p class="ql-block"> 課后學員們圍坐討論，認真消化學習的精髓，做到溫故而知新！</p> <p class="ql-block"> 今天的學習讓我們學員飽受了一場學習的盛宴。</p> <p class="ql-block">照片提供：第一組成員</p><p class="ql-block">（ 鄭麗英、陳丹霞、張娜、梁翠 ）</p><p class="ql-block">文字編輯：第一組成員（ 王玉珍 ）</p><p class="ql-block">初審：徐偉娣、譚笑芳</p><p class="ql-block">終審：李城老師、易靜老師</p>