同心二小英語組教研教學(xué)紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 疫情再次襲來，打亂了大家的生活、教學(xué)節(jié)奏 ，但是我們的教研教學(xué)從未止步。醫(yī)者抗疫用其專，師者抗疫用其長。在困難之下，同心二小英語組的老師們帶著一如既往的教育初心，持續(xù)探索切實(shí)有效的線上教學(xué)方法，積極發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)課堂的輔助作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及身心發(fā)展，為二小學(xué)子的英語學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性，更好地推進(jìn)線上教學(xué)的開展，提高線上教學(xué)的實(shí)效性，真正讓線上教學(xué)更適合每個(gè)班級(jí)，同心二小英語組本著“停課不停學(xué)”的原則，于2021年11月2日下午，在教研組長馬翠花教師的組織下，召開了主題為“線上教與學(xué)，又是成長時(shí)”的線上教研活動(dòng)。老師們針對(duì)近兩天直播中一些好的做法和存在的問題展開了交流研討。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分成兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段各年級(jí)老師討論了在線上教學(xué)中遇到的問題以及解決問題的策略。問題主要集中在兩個(gè)方面：一是網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測(cè)是否到位；二是網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果有待提高。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議開始，教研組長馬翠花老師首先簡要總結(jié)網(wǎng)課初期教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)情況，提醒老師們根據(jù)實(shí)際情況降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，合理布置作業(yè)，重基礎(chǔ)、抓落實(shí)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 接著，多位老師分享提升線上教學(xué)實(shí)效的技巧及軟件應(yīng)用。紀(jì)曉鳳、黑曉玲兩位老師積極探索在“寧教云”平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)的技巧，向大家介紹了課上屏幕分享，學(xué)生連麥互動(dòng)，即時(shí)拍照共享；馬翠花老師和馬曉靜老師分享了課后直播數(shù)據(jù)匯總，優(yōu)秀作業(yè)展示；早讀錄音上傳，學(xué)習(xí)任務(wù)打卡等多項(xiàng)功能，把握課堂主陣地的同時(shí)，在課堂其他環(huán)節(jié)落實(shí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的成效。</p> <p class="ql-block"> 馬小蘭老師和楊小娟老師特別關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，以多種互動(dòng)形式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，多重手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，馬葉瓊、馬玉霞、田海紅老師關(guān)注到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，并且對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行在線輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 第二階段各位老師根據(jù)自己年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，通過小組教研統(tǒng)一了每個(gè)年級(jí)的課后學(xué)習(xí)方案，利用班級(jí)群提醒學(xué)生每天的晨讀內(nèi)容、課堂要點(diǎn)、作業(yè)內(nèi)容等，并進(jìn)行在線指導(dǎo)和答疑。其次，英語組分年級(jí)討論了各年級(jí)的教學(xué)重難點(diǎn)。三年級(jí)孩子剛開始學(xué)習(xí)英語，重在抓好學(xué)生的書寫以及26個(gè)字母的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)英語的興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)；四年級(jí)孩子已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，興趣保持很重要，因此在作業(yè)布置上要注意形式多樣化；五六年級(jí)教材難度跟三四年級(jí)相比跨度較大，老師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，緩解孩子的焦慮、畏懼心理。</p> <p class="ql-block"> 在“云”教研中，英語老師們集思廣益，解決了線上教學(xué)中遇到的若干難題，研討了教材的重難點(diǎn)，在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，既提升了自身的在線教學(xué)和指導(dǎo)能力，也促使了學(xué)生的英語線上學(xué)習(xí)更加高效。</p> 教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 1.精心備課。備課組根據(jù)學(xué)生學(xué)情，集體挑選優(yōu)質(zhì)資源，推送微課讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 2.加強(qiáng)鞏固。微課學(xué)完后后，老師及時(shí)錄制小視頻，針對(duì)本節(jié)課難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。推薦學(xué)生使用倍速課堂進(jìn)行點(diǎn)讀、跟讀、背誦，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的語音面貌。</p><p class="ql-block"> 3.適時(shí)調(diào)整。推送資源與直播課相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整上課方式。課堂上，讓孩子在學(xué)習(xí)群里分享自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)筆記；教師推送學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，讓其他學(xué)生一起模仿學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4.家校配合。如建立背誦打卡群，由家長上傳孩子的背誦視頻等。家校緊密配合，老師及時(shí)反饋孩子線上學(xué)習(xí)的情況，家長關(guān)注孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)及身心健康。</p> <p class="ql-block">直播老師授課有“方”</p> <p class="ql-block">居家學(xué)習(xí)的小可愛們，學(xué)習(xí)有“法”</p> <p class="ql-block">老師家長配合默契</p> <p class="ql-block">多樣化作業(yè)促提升</p> <p class="ql-block">練口語，趣配音</p> <p class="ql-block"> 同心抗疫，共克時(shí)艱。不論是在三尺講臺(tái)，還是居家主播，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)是我們的工作態(tài)度；求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的工作作風(fēng)。云開疫散，生活的魔方終將擰回原位。期待著我們重聚在美麗的校園！</p>