“聚焦生本課堂 綻放師生智慧”——福州市2021年教學(xué)開放活動(dòng)閩侯縣青口滬嶼小學(xué)專場(chǎng)Ying <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>龜山閣樓回蕩著悠遠(yuǎn)鐘聲</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>琴棋書畫裝點(diǎn)著精神樂園</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>花鳥魚蟲開啟了智慧寶典</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>閩學(xué)根脈傳承在心間</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>書香滬嶼，陽光少年</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"><i>童心飛翔，播種夢(mèng)想</i></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);"> ——閩侯縣青口滬嶼小學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教育和信息化正逐步進(jìn)入到深度融合階段。智慧教育正成為提升教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新性的新動(dòng)力。為更好落實(shí)并推動(dòng)“智慧校園、智慧教育”建設(shè)，福州市開展了2021年教學(xué)開放日活動(dòng)，11月2日</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">以閩侯縣青口滬嶼小學(xué)為分場(chǎng)，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">主題為</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“聚焦生本課堂 綻放師生智慧”</b><b style="color:rgb(1, 1, 1);">。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">活動(dòng)安排</b></p> 走近滬小 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">手作動(dòng)畫是滬嶼小學(xué)一大特色</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">班班有美展</i></p><p class="ql-block"><br></p> 大課間活動(dòng) <p class="ql-block"> 滬小師生們有序到達(dá)操場(chǎng)，展開豐富多彩的課間活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 多才多藝的同學(xué)們還展示了<span style="color:rgb(255, 138, 0);">豎笛操</span>、<span style="color:rgb(57, 181, 74);">弟子規(guī)操</span>、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">啦啦隊(duì)表演</span>、<span style="color:rgb(176, 79, 187);">古箏彈奏</span>、<span style="color:rgb(22, 126, 251);">管樂隊(duì)演奏</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">等</span>。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>讓我們一起到各個(gè)會(huì)場(chǎng)，聆聽，感悟</b></p><p class="ql-block"><br></p> 來自語文的魅力 <p class="ql-block"> 第一節(jié)由陳景華老師執(zhí)教的五上<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《慈母情深》，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">陳老師在課</span>堂中時(shí)刻不離文字，把重點(diǎn)落在詞句上，教學(xué)生抓關(guān)鍵詞，但又不拘泥于文字，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文字背后的故事，從而感悟作者表達(dá)的情感。陳老師一引一放的教學(xué)特色充分體現(xiàn)了生本課堂，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，從課文走進(jìn)生活。再用上學(xué)到的方法加以練筆形式加深單元要素，踐行一課一得的理念。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由林美菊老師執(zhí)教的五上<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《長(zhǎng)相思》</span>，以讀代講，課堂上運(yùn)用多種讀書方式，讓學(xué)生讀的充分，在自主讀中感知詞句，在朗讀中感知情感，在教師的范讀中發(fā)揮想象，林老師的課堂是讓人享受的課堂，老師總是詩情的輕聲扣問，還帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谝魳返匿秩局懈形蛟娫~的無限魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">師生合作一字一句——“長(zhǎng)相思”</span></p> <p class="ql-block"> 精彩的兩節(jié)課后，福州市教育研究院的教研員劉明亮、閩侯縣教師進(jìn)修校教研員及各校學(xué)科教研員對(duì)觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。技術(shù)融入課中會(huì)讓課堂更加生動(dòng)，學(xué)生能更好的學(xué)、老師能更好的教！認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變思維是關(guān)鍵，我們應(yīng)該時(shí)刻、處處保持“數(shù)字化思維”，掌握信息化技能，用思維啟迪智慧，讓智慧引領(lǐng)課改，達(dá)成精準(zhǔn)教學(xué)、高效課堂。</p> 聆聽道德與法治 <p class="ql-block"> 楊熒老師執(zhí)教的部編道德與法治小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第6課<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《遼闊的國(guó)土》</span>。</p><p class="ql-block"> 楊熒老師教學(xué)風(fēng)格鮮明，聽她的課是一種愉悅和享受。她的教學(xué)語言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢，具有親活力和感染力。課堂上能做到關(guān)注學(xué)情，適時(shí)調(diào)控，引領(lǐng)和評(píng)價(jià)能力強(qiáng)，教學(xué)智慧豐富，值得我們好好學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 課后，市教研員與執(zhí)教教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。教研員首先對(duì)執(zhí)教教師認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度給予了充分肯定，然后針對(duì)課堂中細(xì)節(jié)的不足和缺失，引導(dǎo)教師細(xì)致分析，將學(xué)科特色的理念融入個(gè)人理解，毫不保留地呈現(xiàn)給授課教師。</p> <p class="ql-block"> 精彩的點(diǎn)評(píng)、專業(yè)的引領(lǐng)、高度的提升，讓老師們獲益匪淺。通過此次聽評(píng)課活動(dòng)的開展，更新了我校道德與法治教師的教學(xué)理念，拓寬了老師們的教學(xué)思路，對(duì)我校教育教學(xué)水平起到了促進(jìn)教育，對(duì)執(zhí)教教師來說更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。相信在教研員的指導(dǎo)下，我們的教師們一定會(huì)腳踏實(shí)地、快速成長(zhǎng)。</p> 精彩紛呈的英語課堂 <p class="ql-block"> 第一節(jié)由林倩老師執(zhí)教的<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《Unit4 Numbers and Time Part C 》</span>課堂層次分明，課堂主線明朗，課堂豐富多彩，林老師課堂中利用麻吉星、希沃等信息技術(shù)2.0軟件，提升課堂的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性， 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮教師引導(dǎo)、學(xué)生主體地位，充分展示了教師的知識(shí)功底、教學(xué)能力和滬嶼學(xué)子勤學(xué)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)由林鈞老師執(zhí)教的<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《Unit 3 Food and Health Part C》</span>，教學(xué)思路清晰，活動(dòng)形式多樣。林老師的課堂，處處是巧思。學(xué)生在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。</p> <p class="ql-block"> 依托<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“聚焦生本課堂 綻放師生智慧”</span>活動(dòng)主題，本節(jié)課林老師真正做到了以學(xué)生為本，將課堂還給學(xué)生。林老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)過程，包括思維參與和行為參與，幫助學(xué)生構(gòu)建和發(fā)展食物金字塔認(rèn)知結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 林倩老師和林鈞老師分別對(duì)兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。</p> <p class="ql-block"> 精彩的師生智慧課堂，吸引著各位專家老師和聽課老師的目光，讓大家一起沉靜在快樂的英語課堂，前來學(xué)習(xí)的教師紛紛對(duì)本次教學(xué)開放日的展示課給予了充分的肯定與贊許并<span style="font-size:18px;">針對(duì)兩節(jié)課分享自己的收獲與建議。 </span></p> <p class="ql-block"> 最后，福州教育研究院教研員郭琳榕老師和閩侯縣進(jìn)修校教研員吳錚老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她們肯定了兩位老師的課堂教學(xué)，同時(shí)也指出了不足之處，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。</p> 敲起音樂的節(jié)拍 <p class="ql-block"> 林愛蘭老師執(zhí)教的是人教版三年級(jí)上冊(cè)的欣賞課<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《鳥店》</span>，林愛蘭老師基本功扎實(shí)，課堂生動(dòng)活潑。上課的過程充分利用樂曲和律動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中快樂的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)展示后，福州市教育研究院的金蕾老師對(duì)林愛蘭老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并針對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提出了中肯的建議，強(qiáng)調(diào)了課程內(nèi)容、環(huán)節(jié)設(shè)定、時(shí)間分配、教學(xué)評(píng)價(jià)、目標(biāo)達(dá)成等各教學(xué)環(huán)節(jié)的重建，進(jìn)行了詳細(xì)的講解。無論是授課教師，還是聽課教師都在交流探討中受益匪淺！</p> 點(diǎn)燃“成語中國(guó)”的熱情 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">手作動(dòng)畫</span>是滬嶼小學(xué)辦學(xué)一大特色，也是課題研究的方向。瞧！滬嶼小學(xué)手作動(dòng)畫組的師生又上場(chǎng)啦！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)看寧錦老師怎么玩轉(zhuǎn)場(chǎng)景，我們?nèi)ヂ犅犓膶W(xué)科融合課<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《六年級(jí)美術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)分享會(huì)》</span>。她從動(dòng)畫作品《狐假虎威》引入，讓學(xué)生體會(huì)到從抽象的文字變成具象的場(chǎng)景圖，明確如何用簡(jiǎn)練的線條構(gòu)成樹的結(jié)構(gòu)，學(xué)生從畫一棵樹到畫一片森林就水到渠成了。</p> <p class="ql-block"> 說時(shí)遲，那時(shí)快，說干就干，各式各樣的森林在學(xué)生手下形成～～～</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，林玉嬋老師和創(chuàng)客組的孩子們告訴我們?cè)瓉砼臄z出一部動(dòng)畫片要經(jīng)歷創(chuàng)編劇本—制作場(chǎng)景和道具—拍攝動(dòng)畫片。我們一起去看看這節(jié)有意思的<span style="color:rgb(176, 79, 187);">《六年級(jí)語文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)分享會(huì)》</span>。每個(gè)過程都需要全組人員的全力配合，有分歧，有困難，可是每個(gè)小組都能想到方法去解決。透過項(xiàng)目進(jìn)度表，我們可以看到一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在孩子們合作中慢慢形成。最后的自評(píng)互評(píng)分享作品，孩子們的熱情被點(diǎn)燃了，成就感油然而生。</p> <p class="ql-block"> 分享，反思，再總結(jié)，孩子的表達(dá)能力在項(xiàng)目推進(jìn)中層層遞進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 在交流研討會(huì)上，聽課老師表示這樣的學(xué)科融合課非常值得借鑒，也讓大家看到項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中學(xué)生的成長(zhǎng)，為今后老師和學(xué)生在多學(xué)科教學(xué)中前進(jìn)指引方向。</p> 牽手智慧課堂 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 滬嶼小學(xué)吳彬校長(zhǎng)進(jìn)行了</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">《牽手智慧課堂，助推項(xiàng)目學(xué)習(xí)》</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主題講座。</span></p> <p class="ql-block"> 吳校長(zhǎng)首先介紹了學(xué)校構(gòu)建智慧教室的初衷和實(shí)施方向以及本次活動(dòng)的目的。吳校長(zhǎng)指出信息技術(shù)時(shí)代給現(xiàn)代教育帶來了巨大變化，學(xué)生在變，教師在變，課堂自然也在變，智慧課堂的出現(xiàn)是時(shí)代的呼喚，<span style="font-size:18px;">智慧課堂的使用，能切實(shí)幫助老師們適應(yīng)和提升教育信息化的應(yīng)用水平，同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)了老師們創(chuàng)新與探究的積極性，用創(chuàng)新點(diǎn)亮智慧，用智慧點(diǎn)亮課堂。</span></p> <p class="ql-block"> 吳校長(zhǎng)向大家展示了滬嶼小學(xué)師生的手作動(dòng)畫項(xiàng)目，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)展現(xiàn)智慧課堂的魅力，點(diǎn)亮師生智慧，激發(fā)了學(xué)生的熱情，巧妙地融合學(xué)科知識(shí)，提升素養(yǎng)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)造力就是生命力，創(chuàng)新就是生命……</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 本次教學(xué)開放活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì)到智慧課堂的優(yōu)勢(shì)，讓大家體驗(yàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)課堂帶來的革命性改變，技術(shù)融入課中會(huì)讓課堂更加生動(dòng)，學(xué)生能更好的學(xué)、老師能更好的教！加深了老師們對(duì)教育信息化的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，各個(gè)科目互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變思維是關(guān)鍵，掌握信息化技能，用思維啟迪智慧，讓智慧引領(lǐng)課改，達(dá)成精準(zhǔn)教學(xué)、高效課堂。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>素材收集：滬嶼小學(xué)各會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">圖文編輯：王穎等</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size:15px;">審核：吳彬</i></p> 課堂老師智慧教學(xué)學(xué)生滬嶼教師教研員師生執(zhí)教