<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，進(jìn)一步提高教師駕馭課堂能力，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。11月1日，我們五年級(jí)語(yǔ)文老師們開(kāi)展語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"> 本次集體備課的內(nèi)容是第四單元。本單元的語(yǔ)文要素是“結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b> 組長(zhǎng)符逢英老師提前為我們進(jìn)行了主備分工，保障了這次備課的高效性和實(shí)效性。</b></p> <p class="ql-block"> 本次集體備課由主備人蘇詳麗老師定課題，學(xué)科老師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，針對(duì)本單元的語(yǔ)文要素進(jìn)行深入研討。</p> <p class="ql-block"> 首先由蘇老師以《少年中國(guó)說(shuō)》為例，對(duì)本單元教材主題進(jìn)行了分析，明確本單元主題是“家國(guó)之殤”，語(yǔ)文要素是“結(jié)合資料，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”。在教學(xué)中注重讓學(xué)生借助注釋和資料大致了解文意，體會(huì)“中國(guó)少年與少年中國(guó)”之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 王國(guó)樓教導(dǎo)通過(guò)各種借助資料來(lái)體會(huì)感情，讓學(xué)生跨越了時(shí)代的障礙，歷史的障礙，語(yǔ)音文字的障礙。直接抓住了文章的精髓。也牢固地完成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 符逢英老師對(duì)本單元教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)做了詳細(xì)分析，并提出單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 羅遠(yuǎn)霞老師提出精妙的見(jiàn)解:可以借助資料了解寫作背景從而更深入理解課文蘊(yùn)含的情感。</p> <p class="ql-block"> 黃菊香老師提出:除了借助資料體會(huì)感情，還可以通過(guò)各種形式的朗讀感悟，交流收集資料等環(huán)節(jié)來(lái)體會(huì)愛(ài)國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 最后，符靜麗教導(dǎo)做了精辟的總結(jié)，她指出集體備課就要腳踏實(shí)地，真真正正做到為了學(xué)生的發(fā)展而努力。</p> <p class="ql-block">“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” ，語(yǔ)文老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升。通過(guò)討論，研究，我們集思廣益，博采眾長(zhǎng)，挖機(jī)相互的教學(xué)智慧，為老師們走好語(yǔ)文之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>