教研巡禮（十七）

西苑小學(xué)

為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”及五項(xiàng)管理文件精神，貫徹落實(shí)武安市教體局重點(diǎn)工作，提升課堂效率，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益”，西苑小學(xué)積極發(fā)揮校長(zhǎng)的模范帶頭作用，切實(shí)提升學(xué)校教學(xué)研究工作。11月2日上午，教研室副主任景利霞主任攜籍國(guó)彬老師和李耀文老師一行三人來(lái)到武安市西苑小學(xué)就校長(zhǎng)聽(tīng)、任課情況進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研。午汲中心校和徘徊中心校掛職校長(zhǎng)們也參與此次聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng)。 教研室景利霞主任觀摩了西苑小學(xué)校長(zhǎng)申麗萍的四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形》。 　　教研室籍國(guó)彬老師觀摩了副校長(zhǎng)張樹(shù)霞執(zhí)教的六年級(jí)道德與法治《國(guó)家機(jī)構(gòu)有哪些》。 教研室李耀文老師觀摩了副校長(zhǎng)李艷紅執(zhí)教的六年級(jí)科學(xué)《電磁鐵》。 　教研室籍國(guó)彬老師和李耀文老師一同觀摩了副校長(zhǎng)趙樹(shù)忠執(zhí)教的二年級(jí)科學(xué)《我們生活的世界》。 校長(zhǎng)們備課根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教案結(jié)構(gòu)完整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，可操作性強(qiáng)。字里行間都滲透著教師們苦研教材、精心設(shè)計(jì)的心血，讓我們欣賞著、感動(dòng)著！有效的備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提升教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑，更是落實(shí)“雙減”政策的著力點(diǎn)。推進(jìn)“雙減”西苑小學(xué)以校領(lǐng)導(dǎo)為榜樣從抓每一位教師備課做起。 　　觀課活動(dòng)結(jié)束后，景主任進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，并和大家進(jìn)行了卓有成效的說(shuō)課和議課活動(dòng)，對(duì)西苑小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子真進(jìn)課堂，備好課，抓實(shí)效給予高度評(píng)價(jià)。掛職校長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)交流自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為西苑小學(xué)教學(xué)管理點(diǎn)贊。課堂是學(xué)校教育的主陣地，校長(zhǎng)走進(jìn)課堂是工作的基本功，校長(zhǎng)深入課堂，走上講臺(tái)，真正發(fā)揮了帶頭作用。 亮點(diǎn)工作 　　課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”的主戰(zhàn)場(chǎng)，“減負(fù)提質(zhì)”是課堂教學(xué)的“指揮棒”。西苑小學(xué)“雙減”特色就是以課堂為中心，聚力“雙減”共教研，推門聽(tīng)課常態(tài)化，同課異構(gòu)促成長(zhǎng)。校長(zhǎng)教師同上一節(jié)課，齊心協(xié)力，同頻共振。 　　 一、跟蹤聽(tīng)課，倒逼教師研究課堂 校長(zhǎng)在“隨時(shí)隨地”、“不可預(yù)期”的原則下走進(jìn)課堂，參與教師的日常教學(xué)活動(dòng)。校長(zhǎng)同上一節(jié)觀摩課，在校課堂管理，組織教學(xué)等方面做示范，為教師如何深挖教材、整合知識(shí)點(diǎn)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、抓住考點(diǎn)作出表率，老師們及時(shí)反思，真正鉆研教材，上課不是跟著課件走，而是讓多媒體課件為自己靈活所用。 　　二、夯實(shí)雙基，引導(dǎo)教師功在平常 西苑小學(xué)推廣雙基訓(xùn)練以來(lái)，這個(gè)活動(dòng)老師們一直在堅(jiān)持，雙基訓(xùn)練可以幫助學(xué)生夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高做題速度，因此，培養(yǎng)計(jì)算能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。 　　三、系列教研，促進(jìn)教師專業(yè)提升 西苑小學(xué)每周各學(xué)科開(kāi)展形式多樣教研活動(dòng)，“我最得意的一節(jié)課”說(shuō)課活動(dòng)，“同課異構(gòu)提實(shí)效”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師精心準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)涵豐富，各具特色，聽(tīng)課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益匪淺。 　　四、減負(fù)增效，陪伴學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng) “雙減”常態(tài)、長(zhǎng)效從課堂開(kāi)始，在常態(tài)、高效教學(xué)上下功夫，扎扎實(shí)實(shí)增強(qiáng)課堂時(shí)效，實(shí)實(shí)在在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，做到“作業(yè)少，放學(xué)早，質(zhì)量高”。 　　西苑小學(xué)將繼續(xù)推門課常態(tài)化，同課異構(gòu)助力提質(zhì)增效，促使每位教師不斷增強(qiáng)“向課堂40分鐘要質(zhì)量”的意識(shí)，以接地氣的教學(xué)研究為抓手，以高質(zhì)量的教研活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，共創(chuàng)教育新篇章。