<p class="ql-block">云淡風(fēng)輕天氣爽，美不勝收學(xué)意濃。沐浴著金色的秋日暖陽(yáng)，伴隨著豐收的昂揚(yáng)號(hào)角，10月21日，我校有幸邀請(qǐng)到區(qū)教研室王慧蘭老師，為我們帶來(lái)《城南舊事》整本書閱讀示范課及《地圖指引下的心靈之旅——整本書導(dǎo)讀單的設(shè)計(jì)與策略》專題講座，區(qū)教研室閆主任、向陽(yáng)小學(xué)王校長(zhǎng)及全體語(yǔ)文老師參加了本次培訓(xùn)。</p> 課堂掠影 <p class="ql-block">讀懂一本小說(shuō)，其實(shí)就是關(guān)注人物，讀懂書中的人物性格、讀懂人物的命運(yùn)。王老師在課堂上緊緊圍繞“離別”這條主線索，抓住了《城南舊事》中每一次出場(chǎng)的人物、故事情節(jié)以及離別時(shí)間、地點(diǎn)、方式等要素進(jìn)行梳理，這給孩子們閱讀整本書指明了方向。</p> <p class="ql-block">王老師首先引導(dǎo)學(xué)生借助導(dǎo)讀單，梳理小說(shuō)結(jié)構(gòu)，梳理人物形象，概括人物特征。通過(guò)引導(dǎo)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并歸類學(xué)習(xí)方法，重新建構(gòu)知識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)化策略。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">然后學(xué)生在整體感知故事的基礎(chǔ)上，關(guān)注細(xì)節(jié)，以點(diǎn)帶面。細(xì)細(xì)品味，學(xué)生得言，得意，得法。抓住了重點(diǎn)故事情節(jié)通過(guò)想象畫面，品詞析句，暢談感受。學(xué)生入情入境的讀，把自己的心讀了進(jìn)去，把作者的情讀了出來(lái)，讀中深刻感悟了文本內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">最后一環(huán)節(jié)孩子們通過(guò)自由表達(dá)，與各種人物主角對(duì)話，與自己的心靈對(duì)話，在寫作中內(nèi)化故事情節(jié)，內(nèi)化人物形象，升華情感，滲透內(nèi)化策略。</p> <p class="ql-block">整堂課王老師注重四化方法的習(xí)得：簡(jiǎn)化，把書讀薄。細(xì)化深化把書讀厚。內(nèi)華把書讀活。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流互動(dòng) <p class="ql-block">課后，王老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課。各位老師暢所欲言，開誠(chéng)布公地交流對(duì)這節(jié)課的看法、收獲，以及對(duì)整本書閱讀指導(dǎo)中遇到的困惑。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室閆主任和王校長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)接下來(lái)的整本書閱讀推進(jìn)提出了新的期許。</p> 專題講座 <p class="ql-block">下午，王老師做了《地圖指引下的心靈之旅——整本書導(dǎo)讀單的設(shè)計(jì)與策略》專題講座。</p> <p class="ql-block">王老師認(rèn)為落實(shí)課外閱讀要重視整本書導(dǎo)讀，提出整本書導(dǎo)讀的基本策略有：</p><p class="ql-block"> 一、功能定位：一本書鎖定一個(gè)語(yǔ)文要素。</p><p class="ql-block"> 二、文體導(dǎo)向：不同的書采用不同的讀法。</p><p class="ql-block"> 三、要素迭進(jìn)：整本書和語(yǔ)文書相輔相成。</p> <p class="ql-block">這次培訓(xùn)恰如這秋雨綿綿天氣里的一陣涼爽秋風(fēng)，吹散了縈繞在我們心頭關(guān)于整本書閱讀推進(jìn)的迷茫，撥云見日，令人豁然開朗。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 道阻且長(zhǎng)，行則將至。對(duì)于整本書閱讀的教學(xué)探索，我們永不止步。向陽(yáng)小學(xué)的所有小語(yǔ)人，將繼續(xù)凝心聚力，集思廣益，做好整本書閱讀的實(shí)施與推進(jìn)，努力提升閱讀素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和育人成效，帶著我們的孩子在書中徜徉，在書中成長(zhǎng)，在書中感受生命的多彩。</p>