<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。本學(xué)期的藝術(shù)教研活動(dòng)根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定的校本教研活動(dòng)安排，采用我?！叭龑W(xué)五環(huán)”高效課堂模式，開(kāi)展了“新教師展示課”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。全體老師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)新思維，新策略，課堂教學(xué)各有特色，掀起了一股教學(xué)探究的熱潮。 </p> <p class="ql-block"> 張晗老師的《魚(yú)兒游游》是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，了解到自然界的魚(yú)類(lèi)有各式各樣，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美麗的魚(yú)兒，通過(guò)猜謎語(yǔ)的形式抓住學(xué)生的興趣，通過(guò)觀察、比較魚(yú)兒之間的不同點(diǎn)，讓學(xué)生感受到形狀、顏色各不相同，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。讓學(xué)生欣賞藝術(shù)家和同齡創(chuàng)作的作品，感受魚(yú)兒的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和鑒賞能力、激發(fā)創(chuàng)作欲望。學(xué)生創(chuàng)作感受魚(yú)兒之間的和諧、美好的情感。</p> <p class="ql-block"> 張婧姍老師本次課題：《跳單雙圈》本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生的生理，心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，嘗試單雙圈的不同跳躍方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身體的控制能力，提高學(xué)生的靈活性與協(xié)調(diào)性，在“玩中學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，遵守秩序的優(yōu)良品質(zhì)。并且根據(jù)一年級(jí)學(xué)生愛(ài)跑愛(ài)跳的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)出不同的圖形，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block"> 孫秀珍老師一年級(jí)體育的課題是《跳單雙圈》，在課堂中以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)到，主動(dòng)參與并獲得成功的樂(lè)趣，從而提高跳躍能力，養(yǎng)成互幫互助關(guān)心集體的良好習(xí)慣。根據(jù)一年級(jí)小學(xué)生的生理、心理特征和運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律，全面發(fā)展學(xué)生的體能、技能、心理及社會(huì)適應(yīng)能力。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃，充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 張永健老師本節(jié)課課題是《籃球行進(jìn)間傳球》本節(jié)課以健康第一為指導(dǎo)思想，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)，所以在課的開(kāi)始通過(guò)對(duì)籃球原地傳球的基本功練習(xí)，融入游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的的積極性，基本部分在教行進(jìn)間傳球時(shí)采用由易到難，從簡(jiǎn)到繁的教學(xué)方法，層層深入，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，教材搭配合理，結(jié)構(gòu)清晰。</p> <p class="ql-block"> 陳挺岳老師的音樂(lè)課題《理發(fā)師》是一首歡快活潑的樂(lè)曲。其中節(jié)奏以等分為主，節(jié)拍律動(dòng)感極強(qiáng)，強(qiáng)弱規(guī)律明顯。有助于同學(xué)們對(duì)于節(jié)奏律動(dòng)的感知。陳老師在教學(xué)過(guò)程中穿插了音樂(lè)知識(shí)，并運(yùn)用沙錘等樂(lè)器讓同學(xué)們對(duì)于節(jié)奏節(jié)拍的規(guī)律進(jìn)行切身的體會(huì)，并在掌握節(jié)奏的同時(shí)對(duì)音準(zhǔn)進(jìn)行了準(zhǔn)確的把握。同學(xué)們課堂氛圍活躍，積極與老師進(jìn)行互動(dòng)，教師把握課堂節(jié)奏，教學(xué)重點(diǎn)突出，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生們對(duì)于知識(shí)的理解，充分展現(xiàn)了從樂(lè)中學(xué)的音樂(lè)課堂特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 張琨銘老師《精美的郵票》這節(jié)課屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用和造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?，F(xiàn)在通訊手段越來(lái)越多，寄信這種形式相應(yīng)的減少了很多，但是郵票依然以它特有的使用價(jià)值與收藏價(jià)值使人們對(duì)它的喜歡熱情不減。張琨銘老師以學(xué)生們現(xiàn)在不是太熟悉的郵票作為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們了解郵票的構(gòu)成元素、郵票的特點(diǎn)、郵票的歷史及種類(lèi)，并能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)一枚郵票。通過(guò)現(xiàn)代教育媒體，充分用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展示了郵票的基本要素及郵票中豐富多彩的主題。學(xué)生自己主動(dòng)參與，通過(guò)師生互動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，能動(dòng)性，上課時(shí)學(xué)生思維活躍回答問(wèn)題積極，效果較好。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課活動(dòng)結(jié)束后，全體老師在郭主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。上課老師自評(píng)后，各位老師各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己的建議和看法。最后，由郭紋主任對(duì)老師們提出的問(wèn)題給予詳細(xì)有效的講解與分析。</p><p class="ql-block"> “新教師展示課”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校濃厚的藝術(shù)教研組煥發(fā)新的活力，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、交流研討，從而實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更大的飛躍！ </p>