<p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子的世界里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">老師努力成為一名追隨者</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追隨孩子的目光</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追隨孩子的喜好</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追隨孩子探索的腳步</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">然后和孩子一起創(chuàng)造著</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">體驗(yàn)著、幸福著、成長著</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">區(qū)域里蘊(yùn)藏著豐富的智慧</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓材料會說話，讓幼兒成為游戲的主人</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展。區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能夠滿足不同幼兒發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。</p><p class="ql-block"> 為全面貫徹《綱要》、《指南》精神，讓“游戲”成為幼兒發(fā)展的有效活動。我們中四班的老師提供豐富的區(qū)域材料和教玩具，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)區(qū)域，巧玩區(qū)域！</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動中，一切美好都在孩子的眼里、手里、心里帶著好奇，一起走進(jìn)我們的區(qū)角??，去看看孩子們成長的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block"> 美工區(qū)是孩子感受美，發(fā)現(xiàn)美的藝術(shù)天地，??孩子們靜心的在美工區(qū)操作各種材料，有的用畫筆???描繪，有的用黏土黏貼，他們都在用自己的方式表達(dá)對美得理解和感悟，充分展示自己的創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 益智區(qū)是幼兒動手操作、開發(fā)智力的小天地。著名的心理學(xué)家皮亞杰說：“兒童的智慧源于材料?！币嬷菂^(qū)材料的有效投放不但能激發(fā)幼兒的求知欲望，而且能促進(jìn)他們的邏輯思維、學(xué)習(xí)能力等發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過閱讀圖書??，可以感知具體形象，進(jìn)而理解畫面的意義，豐富并拓展知識；通過閱讀，激發(fā)幼兒思考、提出疑問、探究答案，具有思辨能力?。</p> <p class="ql-block"> ?? 建構(gòu)區(qū)里，孩子們充分發(fā)揮幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力盡情展示他們得“工匠精神”手中的一次性水杯、積木、樂高都是他們眼里的“磚”和“瓦”，這些游戲材料安全，自然、富有挑戰(zhàn)性、趣味性，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。</p> <p class="ql-block"> ??角色游戲區(qū)：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。幼兒最熟悉的地方是家庭，最先接觸和了解的勞動就是家務(wù)活。因此，無論是在哪個年齡班，臉色扮演都是角色游戲的中心主題。并由此擴(kuò)展出以反映社會生活為主題的活動，如餐廳、超市、醫(yī)院、美發(fā)店等，有助于幼兒學(xué)習(xí)各種社會性行為，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)幼兒的主動性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 一點(diǎn)一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育。 一個個小區(qū)角，展示著園里的文化特色??，承載著幼兒的大樂趣??。引導(dǎo)著幼兒在溫馨的氛圍中，主動學(xué)習(xí)獲得更多的知識體驗(yàn)。 在孩子的世界里，老師們在努力成為一名追隨者追隨孩子的目光??，追隨孩子的喜好，追隨孩子的背影，和孩子一起發(fā)現(xiàn) 、探索、 成長！ 愿寶貝們都能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展！</p>