<p class="ql-block"> 疫情期間，線上活動已開展了一周有余，一周多來，各校眾志成城，按照教育局的要求，認真開展線上教育，真正做到了“停課不停教。</p><p class="ql-block"> 為了及時交流各校線上活動的優(yōu)秀方案、得當措施，總結(jié)經(jīng)驗，提升資源的利用度，優(yōu)化線上教學方式，市教育局決定舉辦“和你在一起”校本教研大討論活動，青銅峽市第一幼兒園教育集團積極響應教育局的號召，在園領(lǐng)導和教研組安排部署下，于11月2日19：30利用寧教云軟件開展教研活動。</p> 活動安排 準備工作 線上教研 <p class="ql-block"> 各位教師結(jié)合本班近期線上活動的開展，圍繞以下問題，以主、副、配三位老師輪流補充發(fā)言的形式展開討論：</p><p class="ql-block">①近期本班線上活動的完成情況；</p><p class="ql-block">②導致部分幼兒未完成的原因，以及解決辦法；</p><p class="ql-block">③教師進行線上活動過程中所遇到的困難；</p><p class="ql-block">④教師對于已完成活動的幼兒所采取的鼓勵方法；</p><p class="ql-block">⑤對于幼兒完成并分享的圖片、視頻所采用的保存方法；</p><p class="ql-block">⑥教師在錄"空中樂園＂活動中存在的疑惑及困難。</p> 教師發(fā)言 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過研討，我們總結(jié)到以下幾點：</p><p class="ql-block">1.讓幼兒在玩中學，學中玩，興趣是最好的老師，讓孩子做孩子自己；</p><p class="ql-block">2.線上活動工作重心放在家長的工作上，提高家長對幼兒園教育的重視，明白線上活動開展的必要性，幼兒在家主要還是要靠家長，結(jié)合實際，將引導權(quán)交給家長，幼兒學習自我管理，養(yǎng)成學習的好習慣；</p><p class="ql-block">3.讓幼兒養(yǎng)成每天10-30分鐘閱讀的習慣，以繪本為載體，不要干涉，不要過分要求家長，讓家長根據(jù)幼兒的能力選擇適合幼兒發(fā)展水平的讀物。</p> 心得體會 <p class="ql-block"> 教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，幼兒的成長與發(fā)展也沒有特定的標準，因為幼兒本身也具有個體差異性，現(xiàn)在孩子們都因為疫情隔離在家，老師應該起引導作用，發(fā)揮幼兒的主觀能動性，真正執(zhí)行和配合的應該是家長，所以我們在家訪工作中應該以家長工作為重心，讓家長自愿并非強制的居家輔導幼兒學習，讓孩子做回孩子自己，選擇自己喜歡的活動，我們只是希望通過這些活動，發(fā)展幼兒各方面的能力水平以及良好行為習慣的養(yǎng)成。</p> 圓滿結(jié)束 <p class="ql-block"> 通過教研活動的開展，班級三位老師通力合作，以本次＂疫情居家隔離"為契機，通過對幼兒學習情況的細致觀察、及時溝通和家園合作，了解了孩子們在家里的生活和學習情況，并和組內(nèi)所有老師共同探討，出謀劃策，為后期線上活動的開展制定了良好的計劃，每次溝通都是一種學習與進步，因為我們可以聽到很多的"聲音＂，讓我們凝心聚力，讓孩子們的宅家生活也變得多姿多彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">青銅峽市第一幼兒園教育集團</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作：張亞莉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：黨清茹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">劉麗娟</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">簽發(fā)：施艷玲</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>