國培管理培訓班充實的一天 <p class="ql-block ql-indent-1">我們的培訓學習進入第二天，上午的黨史學習，下午的培訓分析理論研究，晚上的破冰活動，環(huán)環(huán)相扣，緊湊緊張，知識泉涌，干涸的土地得到了漫灌，我們仿佛聽到了土地歡快的喝水聲！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午八點半，我們走進酒店的會議室，一個小會議室容納了我們五十個學員，略顯擁擠，可這樣的擁擠也讓周口師范學院馬克思主義學院院長胡現(xiàn)嶺教授的講解更顯熱烈。胡教授首先帶領我們走進了戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫戰(zhàn)爭年代，從土地革命的波瀾壯闊到長征的艱苦歲月，從抗戰(zhàn)到解放戰(zhàn)爭，再到<span style="font-size:18px;">抗美援朝的國際主義精神，我們學員</span>的血仿佛要沸騰，一種愛國愛黨情懷油然而生。從新中國建立時候的一窮二白到兩彈一星，從社會主義改造到改革開放的四十多年。百年大黨，七十二年中國建設史，讓我們深深感受到中國人民的偉大！祖國的偉大！<span style="font-size:18px;">黨的偉大！一種要為人民，為祖國，為我們的黨做點什么？如何去做的自問在我們每一個學員心中。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午兩點半，我們管理班迎來了山西師范大學的博士生導師，有著十多年教師培訓實踐和研究經(jīng)驗的張海珠教授。張教授從專業(yè)、專家的視角給我們講授了教師培訓需求分析模式，從培訓需求分析的意義講起，給我們解讀培訓需求分析的概念，培訓需求分析的模式，教師培訓需求分析模式的構建等課題。張教授的講解把我們帶進了一個全新的領域，理論的分析，案例的研究，讓我們對培訓前的調(diào)研分析的重要性和必要性有了一個清晰的認識，也讓我們對國培送教下鄉(xiāng)中的問題診斷階段的任務找到了理論支撐，找到到進行問題診斷工作的方法措施。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">晚上七點，國培管理培訓班破冰活動準時開始，歡聲笑語，侃侃而談，有著陽春白雪的莊重，更有著通俗幽默的捧腹，短短的一個小時，全班五十個學員熟悉起來了，成了一家人，一個緊密團結，互幫互助的整體。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">充實快樂的一天，也預示著這次培訓研修活動圓滿成功！</p><p class="ql-block"><br></p>