<h3 style="text-align: center">一年好景君須記，最是橙黃橘綠時——黃官寨實驗學校初中</h3><h3 style="text-align: center">語文教研組中期教研活動掠影</h3><div style="text-align: center;">（2021.年11月3日）</div><div><br></div> 金色的秋天色彩斑斕、果香四溢，她的美藏在紅彤彤的蘋果里，藏在綠油油的菜地間，更藏在執(zhí)著的語文人身上。<div> 初中語文教研組在學校教務處、教研室的統(tǒng)一領導下，按照開學初制定的工作計劃，全組老師團結合作，真抓實干，扎扎實實、卓有成效地圓滿完成了前半學期教學教研工作。</div> <font color="#ed2308"><b>一、 張雅馨老師參加北師大“勵耘杯”青年教師基本功大賽</b></font> <div> 教學結構的變革，得益于新課改；而信息技術在課程中的應用，信息技術與課程的整合，也對教學結構的變革產(chǎn)生了重要影響。9月17日張雅馨老師執(zhí)教綜合性學習《人無信不立》，張老師在這堂課中熟練運用希沃電子白板的多項功能，與學生密切互動，不僅教會了學生怎樣學習語文知識,還教會了學生如何做一名講誠信的人。<br></div> <b><font color="#ed2308">二、趙娜 張雅馨老師新入職匯報課</font></b><div><b><br></b></div> 呂叔湘曾經(jīng)說過：“從語言出發(fā)，再回到語言”，新批評學派的代表人物施特勞斯也建議語文教學要“在字里行間行走”。10月19日趙娜老師執(zhí)教《回憶我的母親》，趙老師運用“扣詞品析”的方式，耐心地引導學生分析母親形象，給我們的語文教學提供了新思路。<div><br></div> 北宋張擇端的《清明上河圖》，描摹北宋時期繁華的市井風情，10月21日張雅馨老師執(zhí)教《夢回繁華》一課，張老師通過“找繁華、探繁華、拓繁華”三個環(huán)節(jié)巧妙設計，讓人不免夢回北宋時期的汴京城，豐富了學生對當時社會風貌的認識，激發(fā)了孩子們對古代生活的想象。<div><br></div> <b><font color="#ed2308">三、朱曉蘭、劉靜榮老師同課異構《范進中舉》</font></b> 閱讀是一場心靈的旅行，愿我們做行者，帶領學生一起走上快樂的語文之路 ，10月26日朱曉蘭老師教學《范進中舉》，朱老師用四射的激情，張揚的個性，盡顯夏花般青春絢麗之風采。 <br> 課堂上，既有學生聲情并茂的朗讀，又有老師學習方法的點撥，更有師生語文的領悟，把文本智慧變?yōu)樯腔邸?0月26日劉靜榮老師教學《范進中舉》，劉老師用幽默的語言，抑揚頓挫的聲調，對文本深掘細挖，引領學生與文本進行深度對話。<br> 兩節(jié)課，都是有生命有個性的本色語文課，毫無表演作秀之態(tài)，濃妝淡抹，各美其美。 <b><font color="#ed2308">三、說課、議課、評課</font></b> 說課、議課、評課活動，為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才干、交流學習的平臺，使老師們在教學方面得到了磨練、提升、成長、切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。 <b><font color="#ed2308">四、集體備課</font></b><div> 孔子云“三人行，必有我?guī)熝伞?，集體備課集中了各位老師課堂教學的智慧，是提升課堂教學能力和水平，從而達到大面積提高教學質量的教研活動。10月27日，初中語文組集體備課在錄播室進行，本次集體備課使大家在相互交流中學習，取長補短，優(yōu)勢互補，都有收獲，共同成長。<br></div> <h3 style="text-align: center">王志勇老師闡述九上第六單元教學思路</h3> <h3 style="text-align: center">九年級備課組說課議課</h3> <h3 style="text-align: center">八年級備課組說課議課</h3> <h3 style="text-align: center">七年級備課組說課議課</h3> <b><font color="#ed2308"> 五、作業(yè)檢查</font></b><div> 為了改進教師教學，促進教師有效批改作業(yè)。10月27日，李校長對全體教師的作業(yè)布置及批改情況進行了深入、細致的檢查，并在10月30日的教研組會上對檢查情況進行詳細反饋。</div> 李育杰校長深刻解讀“自主、合作、探究”的學習方式，強調語文課教學中教師只要有意識地在課堂教學中運用各種策略，學生就會愿學、樂學、善學，課堂教學就會煥發(fā)出生機和活力。<div> 后半學期初中語文教研組繼續(xù)在學校教務處和教研室的指引下，以“群文閱讀”、“單元教學”為重點，以課題研究為抓手，切實、深入進行語文教學改革，相信初中語文教研組的老師們在以后的教研活動中將會有更多的思維碰撞，閃爍出更多語文教學智慧的火花。</div><div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">撰稿：王志勇</div><div>編輯：王志勇</div><div>審核：李育杰</div></div>