<p class="ql-block"> 載著歡聲與笑語，載著理想與希望。為了讓校園生活充滿智慧與生機，為了進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,提高學生學習的興趣，培養(yǎng)孩子們正確藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，龍聯(lián)學校藝術(shù)組社團活動如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)組圍繞“把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點，結(jié)合實際開展了一系列豐富多彩的社團活動。社團輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。學生根據(jù)喜好自主選擇社團，伴隨著冬天的到來，社團活動又一次拉開了帷幕……</p> <p class="ql-block"> 目前我校藝術(shù)組開設(shè)7個社團活動，美術(shù)包括中國剪紙社團、超輕黏土社團、創(chuàng)意線描社團、科幻畫社團；音樂：包括紅領(lǐng)巾廣播站小主持社團、表演唱社團;信息技術(shù)—ps圖形圖像處理社團、等多種類社團，極大程度的滿足了孩子們的學習需求。下面讓我們跟著鏡頭一起走進社團課堂吧……</p><p class="ql-block"><br></p> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i><b>中國剪紙——社團</b></i></font></div> 瞧，我們的中國剪紙社團，美術(shù)老師劉霞引導學生學習剪紙，了解掌握相應的剪紙知識及技能技法，拓展學生課外知識。學生一絲不茍的剪、刻著，非常專注。她們真的非常棒，一點一點的襯色，不僅學會欣賞美，更學會一種好的品質(zhì)——堅持就是勝利，一張張美麗的剪紙作品在她們稚嫩的手中誕生。藝術(shù)源于學生靈巧的手，她們收獲著成功的喜悅。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><i><b>輕空間——超輕黏土社團</b></i></font></div> 前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過“學生的智能在他的手指尖上”。豐富細致的手部動作是促進大腦發(fā)育的最佳途徑<br>手工超輕黏土社團更是可以激發(fā)學生的興趣，激活學生童心，放飛學生的想象力，讓同學們在活動中學，感受到超輕黏土的快樂。我們的徐子惠老師帶領(lǐng)學生玩中做，做中學，學中思，思中獲，在潛移默化中提高學生的動手動腦能力。 讓我們一起來感受他們的奇妙之旅吧。 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><i>科幻畫——社團</i></b></font></div> 接下來是我們四五年級的科幻畫社團了，張喜同老師和學生一起體驗繪畫活動的快樂，引導學生大膽作畫的習慣，注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。 同學們都大膽想象，在畫紙上盡情創(chuàng)作…… <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i> 魅力線條——創(chuàng)意線描社團</i></b></p><p class="ql-block"> 線條是一種神奇的符號，它可以隨著人們的感情，文化素養(yǎng)，性格經(jīng)歷而產(chǎn)生變化，也是學生最簡單，最直接表現(xiàn)自己的一種繪畫語言。請看創(chuàng)意線描社團——在馬永利老師引導下，學生熟練地運用點，線，面來進行線描畫的藝術(shù)創(chuàng)作。孩子們大膽的用線和嫻熟的繪畫技巧讓作品更有特色，更具想象空間。</p><p class="ql-block"> 雖然它沒有姹紫嫣紅的色彩，但是線描畫有它特有的魅力 ——黑、白、灰，就是這么的小清新。</p> <h3 style="text-align: center"><b><i><font color="#ed2308"> 金話筒——廣播主持社團</font></i></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 懷揣金話筒的夢想，他們——一群可愛的孩子們來到了我們金話筒廣播主持社團，開啟了風趣主持的學習之旅。承載著孩子們崇高的金話筒的夢想，興趣是最好的老師，有了興趣才不會讓同學們產(chǎn)生厭學的情緒。我喜歡，我快樂；我快樂，我執(zhí)著；我執(zhí)著，我收獲。蘇穗芳老師先從兒化音開始切入，讓這些孩子熟練講故事并上臺展示于交流。經(jīng)過一遍遍的練習、點評和點撥，孩子們基本能掌握兒化音的發(fā)音技巧，現(xiàn)在能繪聲繪色地運用兒化音繪聲繪色地朗讀。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><i><b><font color="#ed2308"> 表演唱——社團</font></b></i><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 優(yōu)美的旋律帶給孩子們美妙的音樂感受，表演唱社團的學生在岑子靖老師循序漸進、有針對性的訓練指導下，慢慢能用和諧優(yōu)美、具有感染力的聲音來進行演唱，岑老師請同學們進行自我展示，挖掘自身的才華技能和藝術(shù)細胞，給予孩子們最大的鼓勵！課堂氛圍不僅活潑幽默，還培養(yǎng)同學們的表情技能。表情大傳遞，同學們在幽默風趣的游戲中體會到了表情演到位的重要性。讓孩子們充分釋放天性，深受表演藝術(shù)的熏陶。孩子們排練得非常認真，如同深入其境。</span></div></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>信息技術(shù)之ps圖形圖像處理社團</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:inherit;"> 最后請看我們的信息技術(shù)之PS社團，學生的積極性非常的高，一下課就飛奔到電腦室等待上課。我們的楊欽貴老師更是熱情耐心，對于學生不懂的問題，耐心輔導。引導學生進行電腦作品的設(shè)計和制作，提高學生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。</span></p> 陶行知先生曾經(jīng)說過："處處是創(chuàng)造之地，時時是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。"教育的重要目的就是要發(fā)揮孩子身上蘊藏著的無限的創(chuàng)造潛能，設(shè)法激發(fā)學生去尋找、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的熱情。<div> 本次學生社團活動以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，使學生個性得到發(fā)展，豐富了師生的校園生活，促進了學生的身心全面發(fā)展，是學生自我成長、自我鍛煉的舞臺，是校園文化的一道亮麗風景線。更讓我們深深的感受到他們童年的快樂和幸福。</div> 夢想沒有止境，龍聯(lián)學校藝術(shù)組正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。<br> 目前，社團活動正在如火如荼地進行，我們期待孩子們學有所成。最后請欣賞美術(shù)各個社團第一期作品起型，更精彩的作品靜待藝術(shù)組下一期的才藝成果展示哦！ 單位：龍崗區(qū)龍聯(lián)學校<div>圖文：藝術(shù)組</div><div>編輯：馬永利</div><h3>審核：藝術(shù)教研組</h3>