<p class="ql-block"> 為了提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展，提升蒙語授課學校教師隊伍的整體素質(zhì)，也為了做到教育資源共享，實現(xiàn)教育資源互補，增進各校教師的互相學習。發(fā)揮學科教研基地校的帶動作用，3所學科基地校，在11月3日下午進行了線上集體備課暨“從教走向?qū)W”的教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動由基地主持人沙日娜副校長、基地全體蒙授數(shù)學老師全程參與，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，采用“資源分享”形式，使線上集體備課更加實用、更加高效，講座更使我們受用。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課展示的課例是二年級“4的乘法口訣”（人教版）。老師們通過研讀教材、分析教學設計、大家集思廣益，對本課內(nèi)容進行了深刻研討。首先包頭蒙校烏吉斯古楞老師充分肯定了教學設計的精彩之處并提供了設計拓展練習題的奇思妙想。與此同時，達茂蒙校斯琴托雅老師、九原蒙小齊和熱老師、包頭蒙校巴音松布爾老師也提出了一些值得思考的點，對于在教學過程中設計優(yōu)化的環(huán)節(jié)給出了寶貴的建議，引發(fā)大家的思考。</p> <p class="ql-block"> 隨后民語小學數(shù)學教研基地主持人沙日娜副校長從“你在課上給了學生什么?什么是一節(jié)好課”入手，提倡老師們把學科核心素養(yǎng)落實在課堂教學中，并給出了具體教學案例，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)從教師熟悉的領地出發(fā)，從教師每天的備課、上課開始，從教學目標制定、教學活動設計的每一項具體工作入手，研究核心素養(yǎng)如何在課堂上落地，我們的課堂教學該做出怎樣的調(diào)整、該如何轉(zhuǎn)變，給出了切實可行的建議。</p> <p class="ql-block"> “學無止境、教無止境、研無止境”，此次三所民語授課學校的線上集體教研活動，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務切磋、相互學習、提升自我的有效平臺，有力的促進了教師的專業(yè)成長！</p>