家訪暖人心，共育情更濃——城關(guān)一中八八班家訪活動紀(jì)實

城關(guān)一中八年級八班

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。”——蘇霍姆林斯基 　　“走進(jìn)千家萬戶，關(guān)愛萬千心靈。”作為老師，想要全面了解學(xué)生中出現(xiàn)的問題，就必須走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而“家訪”便是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，是打開孩子心靈的鑰匙；家訪，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶；家訪，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的不可或缺的路徑。 　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，強(qiáng)化家校協(xié)同共管，凝聚多方教育監(jiān)管合力，切實保障學(xué)生身體健康和生命安全，校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同參與，集中組織開展形式多樣的全員家訪活動。 　　家訪教師堅持“無準(zhǔn)備、不家訪”的原則，匯總學(xué)校及相關(guān)教師意見，形成向家長反饋情況提綱和了解問題清單，克服重重困難，采取“電話預(yù)約、登門入戶”的方法，與學(xué)生和家長進(jìn)行了面對面的交流溝通，了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題，真正做到有的放矢，切實有效解決問題。 　　家訪過程中，老師們向家長介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，細(xì)致了解孩子在家的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真傾聽家長和孩子的想法，與家長共同探討教育孩子的方式方法，提出有針對性的建議和指導(dǎo)；針對當(dāng)前家長關(guān)注的“雙減”和“五項管理”等政策要求，以及疫情防護(hù)與假期出行安全、心理健康等問題進(jìn)行了宣傳解讀和深入交流，特別是對學(xué)生校外安全問題進(jìn)行了再提醒；針對學(xué)生出現(xiàn)的問題與不足，從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā)與家長一起商討解決方案和改進(jìn)措施。 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖小，做則必成。家訪活動是一座橋，一端連著學(xué)校，一端系著家庭。全體教師努力激活家訪的育人效能，提升教育的溫度，為立德樹人注入更多正能量。 教育因為家訪而溫暖，家訪因為教育而豐富。家訪有愛，共助花開。