<p class="ql-block"> 孩子和動物有著天然之緣，對動物世界充滿好奇和興趣，特別是小班幼兒，他們往往把小動物當(dāng)成自己成長中的親密伙伴，總是對各種動物都充滿了好奇心和探索欲望！</p> <p class="ql-block"> 吳煜昊寶貝給植物角帶來了新朋友，小烏龜??！</p><p class="ql-block">????：大家快來看看，有小烏龜??</p><p class="ql-block">????：是烏龜！是烏龜??</p><p class="ql-block"> 自然角添置了幾只烏龜，小朋友感到很有趣，每天都會去觀察小烏龜。他們對烏龜充滿了好奇心與探索欲望。 小班孩子情感豐富，他們喜歡動物，與動物之間似乎天生有著一種必然的聯(lián)系。因此展開了我們班的主題課程《你好，烏龜》。</p> 思維導(dǎo)圖 烏龜初印象?? <p class="ql-block"> 孩子們通過觀察，聞一聞、摸一摸、看一看，烏龜??到底長什么樣子呢?。?lt;/p> 遇見烏龜?? <p class="ql-block"> 烏龜?shù)姆N類繁多，孩子們第一次知道，原來，世界上有這么多種烏龜??呀！真的很神奇！</p> <p class="ql-block"> 有一天，圖圖一邊觀察烏龜一邊問老師說：烏龜吃烏龜食的嗎？</p><p class="ql-block"> 一邊的沁沁說：烏龜怎么一動也不動了？ 孩子們紛紛說：烏龜餓了！</p><p class="ql-block"> 在課程實施的過程中，我們追隨孩子的興趣點，利用家長資源，請家長們帶領(lǐng)孩子一起探索烏龜喜歡吃什么？住在哪里等……</p> <p class="ql-block"> 家長們創(chuàng)意多多，圖文并茂，和寶貝們一起完成了小烏龜??調(diào)查表！寶貝們和家長一起給兩只小烏龜取了好聽的名字吶！</p> 烏龜??本領(lǐng)大 <p class="ql-block"> 體育游戲《烏龜爬呀爬》</p><p class="ql-block"> 在談話過程中，很多孩子都談到了，烏龜爬的很慢很慢，接著很多孩子學(xué)起了烏龜爬行的樣子。于是就有了烏龜爬呀爬這次活動！</p> <p class="ql-block"> 接著我們還生成了《小烏龜運糧食》的體育活動！在爬行的過程中皙皙說：老師烏龜有硬硬的殼！我們可以馱很多“糧食”一起玩！小朋友在爬的過程中小心翼翼，生怕把背上的“糧食”掉落。</p> <p class="ql-block"> 有一天，寶貝們看到小烏龜好像不會翻身了，于是陳老師帶著孩子們學(xué)一學(xué)小烏龜，它們到底怎么翻身的呢？！</p> 烏龜??的新衣 <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)揮想象，用他們的畫筆???，給烏龜殼涂上他們喜歡的顏色，來看看他們的作品吧！格外的賞心悅目吶！</p> <p class="ql-block"> 孩子們的發(fā)展離不開老師的引導(dǎo)，更離不開家長的參與！正值深秋，家長朋友們帶著孩子們撿樹葉??，做了樹葉貼畫，都是有關(guān)于烏龜??的哦！</p> 烏龜??的故事 <p class="ql-block"> 在整個班本課程的最后，孩子們一起聽了《龜兔賽跑》《把殼丟掉的烏龜》，通過故事，孩子們對小烏龜有了最深刻的理解！</p> <p class="ql-block"> 大自然充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，一只小小的烏龜就引發(fā)了孩子們巨大的探究熱情，在孩子們的探究里，每天都有他們的新發(fā)現(xiàn)。孩子們玩中學(xué)、學(xué)中玩，我們也像回歸了童年，收獲著簡單的快樂。</p><p class="ql-block"> 孩子們就像大自然中的精靈，他們沉浸在叢林的每個角落。</p><p class="ql-block"> 有??陪伴的日子，每天都發(fā)生著有趣、有意義的學(xué)習(xí)故事。孩子們主動觀察，探索，并且將自己的疑問提出，一點一點解決心中的疑問，這個過程便是成長，我們關(guān)于??的課程不會因此結(jié)束，小烏龜還有更多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……</p>