<p class="ql-block"> 主題班會(huì)課在班級(jí)管理中有著舉足輕重的作用，班會(huì)活動(dòng)的開展能提高學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)知能力，能促進(jìn)學(xué)生的自我教育，提高班集體凝聚力。如何打造優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課堂是擺在我們面前的一個(gè)重要課題，為了探尋上好主題班會(huì)課的方法，更好的提升班主任高效的班級(jí)管理能力，2021年11月3日上午，在南海中學(xué)科技樓六樓錄播室，楊育霞老師上了一節(jié)《與愛同行》的感恩教育主題班會(huì)課，張貞貞名班主任工作室人員及學(xué)校老師參與聽課。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)課堂流程設(shè)計(jì)完整，由觀看視頻《烏鴉反哺》切入話題，引發(fā)學(xué)生共情。在活動(dòng)過程中體現(xiàn)“觀—感—說”三步，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生體味親情，感恩父母。楊老師的課堂內(nèi)容精彩，氣氛活躍，贏得了聽課老師們的肯定。</p> <p class="ql-block"> 課后，由課前磨課指導(dǎo)的楊超林老師牽頭，積極開展交流活動(dòng)，進(jìn)行集體評(píng)課。老師們從主題定位、設(shè)計(jì)思路、師生互動(dòng)、技術(shù)處理等角度，對(duì)本節(jié)主題班會(huì)課進(jìn)行深入分析和總結(jié)。會(huì)上老師們暢所欲言，既總結(jié)了課堂，又對(duì)課前磨課進(jìn)行反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探尋方法。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課前磨課</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 課后評(píng)課</b></p> <p class="ql-block"> 本節(jié)主題班會(huì)課，充分展示了工作室這個(gè)交流平臺(tái)，是青年教師一個(gè)很好的成長(zhǎng)臺(tái)階，也體現(xiàn)了張貞貞名班主任工作室成員學(xué)員上下一心，攜手共進(jìn)的精神。相信在不斷的探索中，我們一定可以不斷提升專業(yè)能力，快速成長(zhǎng)！</p> 楊育霞老師簡(jiǎn)介 <ul><li> 楊育霞,大學(xué)本科學(xué)歷,初中美術(shù)一級(jí)教師,擔(dān)任班主任工作多年,多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任,所帶班級(jí)班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,她輔導(dǎo)的學(xué)生作品多次榮獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),在2019年"與綠色同行"繪畫比賽中就獲得了茂名市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。個(gè)人水彩畫《時(shí)和年豐》,《晨》等作品入圍市、區(qū)級(jí)畫展。2020年參加廣東省“雙融雙創(chuàng)”行動(dòng)暨教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng)中,微課,課件,演講均獲得電白區(qū)三等獎(jiǎng)。工作期間她筆耕不輟,記錄教學(xué)隨筆上百篇,注重教學(xué)反思,積極撰寫論文。論文《美術(shù)教學(xué)淺析》獲得區(qū)二等獎(jiǎng),《班主任管理藝術(shù)探索》獲得區(qū)三等獎(jiǎng),《我的線上教育故事》獲征文比賽區(qū)二等獎(jiǎng)。她堅(jiān)持每學(xué)期至少上兩節(jié)公開課,在2021年第二屆課堂教學(xué)大比武中獲得電白區(qū)決賽教師組二等獎(jiǎng)。2016年參加電白區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題,項(xiàng)目名稱:美術(shù)生業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)踐研究,該項(xiàng)目通過專家鑒定,已順利結(jié)項(xiàng)。</li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：謝永潔</p><p class="ql-block">圖片：李杰輝 楊超林 </p><p class="ql-block"> 楊育霞 張貞貞</p><p class="ql-block">編輯：李杰輝</p><p class="ql-block">核發(fā)：張貞貞</p>