<p class="ql-block"> 語言是人類思想?yún)R聚的工具。語言能夠使我們不斷的認(rèn)識世界，創(chuàng)造世界！如果失去了語言就失去了理解和社交！所以語言能力是人類基本的生存能力！</p><p class="ql-block"> 語言是一個符號系統(tǒng)，幼兒對語言的獲得包括對語音、語義的理解和表達，同時還包括語言運用能力的成長，幼兒語言的發(fā)展規(guī)律具有階段性！</p><p class="ql-block"> 錦龍之家幼兒園語文領(lǐng)域的教育目標(biāo)是讓幼兒習(xí)得書寫（運筆練習(xí)）和閱讀的能力，進而傳達意念與人溝通！</p> <p class="ql-block">語文領(lǐng)域看圖講故事的工作??</p><p class="ql-block"> 訓(xùn)練孩子的語言表達能力，豐富孩子的詞匯，鼓勵孩子將自己的想法表達出來，只有懂得語言表達的作用，愿意向別人表達自己的見解，并且清楚表達的人才能真正與人進行語言交流！</p> <p class="ql-block">語文領(lǐng)域運筆練習(xí)的工作??</p><p class="ql-block"> 蒙特梭利發(fā)現(xiàn)兒童書寫早于閱讀，提出“自發(fā)書寫法”，是從人出發(fā)而不是從文字出發(fā)，在蒙特梭利看來，書寫的發(fā)展對于孩子來說是很容易的，帶有自發(fā)性的！</p><p class="ql-block"> 運筆練習(xí)即書寫準(zhǔn)備。讓孩子具備口語基礎(chǔ)之后，我們就會遵循從具體到抽象的方式，將代表特定意義的聲音給出對應(yīng)的符號，這就是文字！</p><p class="ql-block"> 繪畫是兒童的第一語言，在孩子3-4歲期間有一個繪畫的敏感期，這個階段孩子看到成人拿筆寫字就會進行模仿成人的樣子，拿筆去繪畫，孩子會嘗試畫抽象符號，大人可能看不懂，但是在孩子的認(rèn)知里卻有一定的代表意義！</p> <p class="ql-block">體育大課間活動，和錦龍之家老師一起運動起來吧??</p>