<p class="ql-block"> 本該熱鬧的幼兒園悄靜孤寂，看不到孩子們?cè)趹敉馔婢呱贤嫠５纳碛?，聽不到孩子們爽朗的笑聲。因?yàn)橛忠惠喌囊咔閬硪u，幼兒園暫時(shí)停課，為了讓幼兒園的孩子們能夠在居家生活中更加豐富多彩，我們一起來開啟我們的“親子共讀”時(shí)光吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">閱讀是一種美的熏陶、善的啟迪和愛的教育，它將成為孩子記憶深處不可磨滅的光亮。 如果說生活是樹，那么書籍就是樹上盛開的花；如果說生活是花，那么書籍就是花的芳香！在安靜平和的夜晚，我們陪伴著孩子一起坐在干凈整潔的書櫥旁，拿一本孩子喜歡的書，靜靜的讀，暢游在繪本故事的海洋里～</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">“親子共讀”的重要性</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的閱讀，不只是在學(xué)校，更多的是在家里。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長負(fù)有義不容辭的責(zé)任。家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子獨(dú)立閱讀，而親子閱讀正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀習(xí)慣的良好方法之一。親子閱讀，是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種美麗的休閑方式。通過這種方式，家長教會(huì)孩子如何熱愛生活、享受生活。孩子的成長也是一本書，多一點(diǎn)心思，多一點(diǎn)投入，收獲的其實(shí)不僅僅是孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">“親子共讀”的意義</span></p><p class="ql-block"> 1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力</p><p class="ql-block"> 孩子通過大量閱讀積累從而形成一定的語言能力，讓孩子儲(chǔ)備足夠多的詞匯繼而發(fā)展他的語言表達(dá)能力、語言組織能力以及對(duì)語言的理解力。</p><p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和共情能力</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們?cè)陂喿x一本書的時(shí)候，可以讓孩子去想象角色在做什么，讓孩子去猜測下一頁將要發(fā)生的故事。當(dāng)孩子能夠把自己置于故事中時(shí)，他們會(huì)感受到感情與情緒。</p><p class="ql-block"> 3、減少孩子在電子屏幕前的時(shí)間</p><p class="ql-block"> 當(dāng)代社會(huì)各種技術(shù)占據(jù)了我們的注意力，電視、電腦游戲、智能手機(jī)等讓孩子們沉迷其中。親子共讀會(huì)讓孩子明白，閱讀是一種很好的娛樂，一點(diǎn)也不遜于電子游戲！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">“親子共讀”的方法</span></p><p class="ql-block">方法一:大人選擇自己喜歡的書。親子共.讀是大人與孩子-起做的事情，大人也有權(quán)利享受其中。而且，僅僅讓孩子們喜歡的故事還算不上是好的)童文學(xué)。</p><p class="ql-block">方法二: 一邊讀一邊玩。 請(qǐng)用游戲的心態(tài)而非修行的心態(tài)與孩子一起讀，優(yōu)秀的童書往往還提供了各種游戲的想象空間。</p><p class="ql-block">方法三:讓孩子充分參與。親子共讀不必正襟危坐，讓孩子盡情參與是聰明的做法，可以請(qǐng)孩子翻書、跟著念念有詞，隨著故事的發(fā)展歡笑、蹦跳。</p><p class="ql-block">方法四:閱圖漫步。為孩子選擇圖畫書或插圖豐富且有藝術(shù)美感和感染力的書，在閱讀的前后、過程中，與孩子一起享受讀圖。不要將閱讀圖畫書看作小孩子的特權(quán)，大人也有權(quán)利和能力享受，何況大孩子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 美閱推薦-------幼兒篇</span></p> <p class="ql-block"> 《我的情緒小怪獸》和孩子一起認(rèn)識(shí)心里的情緒小怪獸，直接呈現(xiàn)情緒管理很基礎(chǔ)也很重要的能力元素--情緒覺察與辨識(shí)，讓孩子在充滿詩意的文字與藝術(shù)氣息濃烈的畫面中，自然而然地認(rèn)識(shí)基本情緒并進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，陪伴孩子接納所有感受，為幼兒的生活注入強(qiáng)大的力量，啟動(dòng)成長和學(xué)習(xí)的契機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 《大衛(wèi)不可以》描繪了一個(gè)淘氣包大衛(wèi)不停地闖禍被制止，又再一次闖禍的故事，文章最后以媽媽的擁抱結(jié)尾，為童年的頑皮鬧劇，畫上了一個(gè)愛的結(jié)尾。本書由圖畫書大師大衛(wèi)·香農(nóng)創(chuàng)作，獲得了凱迪克銀獎(jiǎng)和《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳圖畫書，并入選紐約公共圖書館“每個(gè)人都知道的一百種圖畫書”。</p> <p class="ql-block"> 《我爸爸》《我媽媽》全書通過樸實(shí)無華的語言和精心設(shè)計(jì)的圖畫，以孩子的口吻和視角來描繪了父母在孩子心中的形象：父母是無所不能的，媽媽唱歌像天使，吼叫起來又像獅子；爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，又像河馬一樣快樂。</p> <p class="ql-block"> 這本書講述了一支鉛筆創(chuàng)造了一個(gè)世界的故事，鉛筆不斷地畫，不斷地創(chuàng)新，也遇到了麻煩，最后解決了麻煩有一個(gè)溫馨的結(jié)局，故事的內(nèi)容生動(dòng)有趣，想象力豐富，引人入勝，同時(shí)也帶給小朋友一些啟發(fā)，遇到麻煩開動(dòng)腦筋，可以從不同的角度思考解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)關(guān)于孩子努力學(xué)習(xí)長大，勇敢嘗試自己一個(gè)人睡覺，看了讓人發(fā)笑之余又感動(dòng)不已的繪本故事，我們一塊來看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 美閱推薦------家長篇</span></p> <p class="ql-block"> 家庭系統(tǒng)排列（Family Constellation）是由德國當(dāng)代系統(tǒng)心理學(xué)大師伯特·海寧格(Bert Hellinger)所發(fā)展出來。海寧格發(fā)現(xiàn)每一家庭或組織都有一股隱藏的動(dòng)力，家庭或組織中的每一個(gè)成員都會(huì)受到這股動(dòng)力的影響，而這個(gè)動(dòng)力是在潛意識(shí)的深處，一般人不容易察覺。</p> <p class="ql-block"> 本書是著名漫畫散文家豐子愷散文漫畫作品集，全書收錄數(shù)十篇豐子愷最為經(jīng)典的散文漫代表作品。一本書閱盡豐子愷散文精華。在復(fù)雜的世界里,做一個(gè)簡單的人。人生真正的美好在于：你有一顆澄明的心。只有讓自己內(nèi)心豐盛充盈，才能從容抵御世間所有的不安與喧囂，成就美好的人生！</p> <p class="ql-block"> 家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的棟梁！能讓書籍成為孩子終生的伙伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。我們相信：有您的支持，我們的努力，定能讓“親子共讀”在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！我們期待孩子們一起開園的時(shí)光快快到來！</p><p class="ql-block"> 疫塵不染，靜待疫散，不負(fù)陽光，不負(fù)愛。愿山河無恙，人間皆安！??????</p>