<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">秋意正濃，層林盡染</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">時(shí)光清淺，歲月如歌</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">擷一束光陰，撫過(guò)心間</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">唯有比賽的風(fēng)采陳年留香</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)建城區(qū)片教科研成果展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，濃厚教學(xué)教研氛圍。2021年11月2日至3日，贛縣區(qū)城區(qū)小學(xué)體育教師綜合素養(yǎng)大賽在城關(guān)四小如期進(jìn)行。城區(qū)各校通過(guò)層層選拔，共推薦七名優(yōu)秀教師參加決賽。</p> <p class="ql-block"> 大賽由區(qū)教研室主辦，城關(guān)第四小學(xué)承辦。在一天半的時(shí)間內(nèi)，分別舉行了鋼筆字書(shū)寫(xiě)、自編韻律操和現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)三大版塊的展示。城區(qū)各校均選派了體育教師參加觀摩學(xué)習(xí)。</p> 潑墨揮毫 筆下生花 <p class="ql-block"> 2日下午2點(diǎn)半，參賽選手們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)城關(guān)四小立德樓會(huì)議室進(jìn)行鋼筆字書(shū)法比賽。弘揚(yáng)民族文化精髓，展現(xiàn)書(shū)法神奇魅力。</p> 自編韻律 朝氣蓬勃 <p class="ql-block"> 蒼勁有力的鋼筆字展現(xiàn)了選手們的沉穩(wěn)，活力四射的韻律操帶來(lái)朝氣蓬勃?？靵?lái)一睹風(fēng)采吧！</p> <ul class="ql-block"><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">律動(dòng)的身影在賽場(chǎng)上綻放。</b></li></ul> <p class="ql-block"> 每一個(gè)動(dòng)作都帶著朝氣蓬勃，每一次微笑都展示出他們的意氣風(fēng)發(fā)！</p> <p class="ql-block"> 選手們隨著輕快的節(jié)奏，盡情地舞動(dòng)著健美的身姿——伸臂、踢腿、旋轉(zhuǎn)、扭胯……他們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，舉手投足間充滿自信與活力，充分展現(xiàn)出朝氣蓬勃、陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌。</p> 現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技 ?同放異彩 <p class="ql-block"> 小籃球教學(xué)活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展體能，提高對(duì)球體的感知能力具有重要價(jià)值。本次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課為同課異構(gòu)《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》。</p> <p class="ql-block"> 行進(jìn)間運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最為基本的技術(shù)動(dòng)作之一，主要包括行進(jìn)間直線運(yùn)球和曲線運(yùn)球。在掌握籃球運(yùn)球技能的基礎(chǔ)上，既能突出籃球運(yùn)動(dòng)的游戲性、競(jìng)爭(zhēng)性和集體性，又可以激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉的興趣，提高籃球活動(dòng)能力。</p> <ul class="ql-block"><li><b style="color: rgb(176, 79, 187);">精彩的課例如火如荼地進(jìn)行。</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先登臺(tái)的是思源學(xué)校李兆心老師。課堂上李老師以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的主線進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)多種形式的訓(xùn)練形式和方法，層層深入。以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，不管是熱身部分，還是游戲部分，學(xué)生們都全身心投入其中。學(xué)生既掌握了行進(jìn)間運(yùn)球的技能，又培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神。</p> <p class="ql-block"> 瀚思學(xué)校肖峰老師準(zhǔn)備充分，課程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，運(yùn)用多種形式的小籃球行進(jìn)方式及輔助練習(xí)，層層深入，循序漸進(jìn)。結(jié)構(gòu)清晰，重難點(diǎn)突出，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)小籃球的興趣，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)四小的葉華林老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)森林籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)情境，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。鞏固游戲--穿山洞小游戲，讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行參與，讓更多學(xué)生感受到樂(lè)趣。接下來(lái)利用場(chǎng)地讓學(xué)生繞障礙物進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，全場(chǎng)穿插口訣，讓學(xué)生了解運(yùn)球知識(shí)，然后集合學(xué)習(xí)口訣，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有更深刻的理解，讓學(xué)生明白努力、認(rèn)真最重要。</p> <p class="ql-block"> 稀金二小楊建榮老師先帶孩子們做趣味游戲熱身，使學(xué)生進(jìn)入了良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。左手滾輪胎，右手行進(jìn)拍球的游戲鍛煉了孩子們手腳與身體的配合，在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子的合作意識(shí)，孩子們既玩得開(kāi)心，又學(xué)得扎實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)小學(xué)高榮秀老師一節(jié)課都貫穿了籃球的拍球和運(yùn)球，通過(guò)采用多種練習(xí)方法，吸引著孩子們投入到練習(xí)當(dāng)中，孩子們沒(méi)有感到一絲的累意，不僅很輕松的達(dá)到了一節(jié)課的練習(xí)密度，而且還有一定的練習(xí)強(qiáng)度，正是在這樣有密度和強(qiáng)度作為保障的前提下，孩子們很好地掌握了籃球的原地運(yùn)球與直線運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 紅金學(xué)校劉洪婷老師課堂主練部分從熟悉球性練習(xí)至教師示范練習(xí)，學(xué)生互相糾錯(cuò)練習(xí)。教師巡回示范法，及時(shí)糾正法和鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。中間還穿插了小游戲，很好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)起到很好的輔助作用。</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)三小鄒善權(quán)老師的課體現(xiàn)出了教師主導(dǎo)，學(xué)生為主線的教學(xué)，通過(guò)使用各種形式的活動(dòng)形式和方法，學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)和技能之間的運(yùn)球。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體合作精神，從整個(gè)班級(jí)的角度來(lái)看，教材配合合理，結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，達(dá)到了很好的效果。</p> 收獲獎(jiǎng)狀 ?收獲成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 最后，評(píng)委老師對(duì)這次綜合素質(zhì)競(jìng)賽課做出了全方位的點(diǎn)評(píng)，讓每位上課的體育老師認(rèn)清自己的不足，總結(jié)過(guò)去，展望充滿期望的未來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 各位參賽選手抖擻的精神，洪亮的口令，飽滿的熱情完美地展示了體育教師的精神風(fēng)貌，給評(píng)委和參賽選手留下了深刻的印象！</p> <p class="ql-block">??????祝賀獲得獎(jiǎng)狀的各位參賽選手們！</p> <p class="ql-block"> 玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，快樂(lè)學(xué)體育，健康強(qiáng)體魄。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)不只是坐在教室里學(xué)習(xí)，更要在體育老師們的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)中奔跑玩耍。我們將繼續(xù)在“雙減”的路上奮力追尋，讓孩子們強(qiáng)健身心，快樂(lè)成長(zhǎng)。潛心教學(xué)，減負(fù)、提質(zhì)、增效，我們的小學(xué)體育老師們一直在行動(dòng)！</p> <p class="ql-block">供圖:周 琪</p><p class="ql-block">編輯:陳明珍</p><p class="ql-block">策劃:教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核:曾慶發(fā)</p><p class="ql-block">審定:鐘麗麗</p>