<p class="ql-block"> 期中教學常規(guī)檢查工作已圓滿完成，現將情況反饋如下：</p> 七年級 <p class="ql-block"> 這次七年級作業(yè)檢查的亮點是，作業(yè)都按照學校的要求完成，作業(yè)形式多樣，有默寫、讀書筆記、作業(yè)和作文等。作文作業(yè)全改全批 默寫有學生的訂正，作文有學生的自批自改和老師的批改。存在的不足：默寫有學生的訂正，但錯別字沒有要求學生一字多寫幾遍。整改措施：與有關老師指出，并要求他要求學生要一錯字多寫十遍。</p><p class="ql-block"> 七年級教師工作手冊檢查的亮點是：聽課節(jié)數都符合要求，聽課過程完整，有聽課時間、科目、課題、授課著等，有的評課很細膩。存在的問題是個別老師缺乏評價。整改的措施是在備課組會議上指出，并要求以后改正。</p><p class="ql-block"> 七年級教案檢查的亮點是教案的數量和教學后記的數量都符合要求，教學目標明確，重難點突出，教學過程設計巧妙，板書簡潔。存在的問題是個別教案書寫潦草，教案內容不夠詳細，后記也比較簡單。整改的措施是與有關老師指出，要求以后改正。</p> 八年級 <p class="ql-block">兩冊檢查情況如下：</p><p class="ql-block">【優(yōu)點】</p><p class="ql-block">1、手寫教案，課時次數達到學校要求。</p><p class="ql-block">2、聽課節(jié)數達到學校規(guī)定次數，記錄較詳，書寫工整。</p><p class="ql-block">3、教學后記均達到學校要求次數。</p><p class="ql-block">【不足】</p><p class="ql-block">1、個別教案沒有寫教學過程較略，沒有寫板書，作業(yè)布置不具體。</p><p class="ql-block">2、有一小部分聽課記錄沒有寫聽課時間。</p><p class="ql-block">3、大多數老師的聽課記錄，沒有點評分析。</p><p class="ql-block">【整改意見】</p><p class="ql-block">1、手寫教案， 要寫較詳的教學過程，要寫板書，寫清楚布置的作業(yè)。</p><p class="ql-block">2、工作手冊中聽課記錄要做適當的點評，要寫聽課時間、授課者。</p><p class="ql-block">3、教學后記應寫撰寫的時間。</p><p class="ql-block">兩冊表揚名單：顏文芯、蔡英秀、何道利</p><p class="ql-block">以上教師手寫教案課時數較多，能詳細寫教學步驟，有作業(yè)布置。</p><p class="ql-block">作業(yè)情況檢查如下：</p><p class="ql-block">【優(yōu)點】</p><p class="ql-block">1、作業(yè)按實際學情安排，布置的作業(yè)量適中。</p><p class="ql-block">2、教師批改作業(yè)次數達標，大多數教師能批改認真，能更正錯誤之處，評分分等級。</p><p class="ql-block">3、作文次數達標，作文題目能根據單元要求設計，大多數學生寫作認真，老師批改有評語。</p><p class="ql-block">【不足】</p><p class="ql-block">1、個別作業(yè)批改沒有寫批改日期。</p><p class="ql-block">2、少部分作業(yè)，老師沒有指出錯誤之處，批改匆忙。</p><p class="ql-block">3、部分作文的批改評語寫得過少。</p><p class="ql-block">作業(yè)、作文批改表揚名單：鄭夏明、梁玉琴</p><p class="ql-block">【整改意見】</p><p class="ql-block">1、作業(yè)要及時批改，批改要注明時間等。</p><p class="ql-block">2、作業(yè)錯誤之處，要與學生講評，要更正。</p><p class="ql-block">3、作文批改要多發(fā)現學生的閃光點，評語要提出針對性的好的建議。</p> 九年級 <p class="ql-block">一.教案后記</p><p class="ql-block">亮點:1都有手寫教案，并按要求完成。2.大部分教案詳細，可操作性強。3.各環(huán)節(jié)設汁連接性強，能針對學生實際情況安排。</p><p class="ql-block">存在問題:1.個別教師備課缺少活動內容，并過于簡單。2.教學后記針對性不強。</p><p class="ql-block">整改措施:按時按量按要求完成。</p><p class="ql-block">二.工作手冊</p><p class="ql-block">亮點:1.均按教學進度、工作安排完成。2記錄、分析很詳細。</p><p class="ql-block">存在問題:1.個別老師聽課少點評。2.作業(yè)批改綱目式。3.有些記錄沒有具體時間。</p><p class="ql-block">整改措施:按時按質完成</p><p class="ql-block">三.作業(yè)情況</p><p class="ql-block">亮點:1作業(yè)布置量適當。2.學生大部分能較好完成，教師批改認真。3.批改有點評。</p><p class="ql-block">存在不足:1有些學生書寫有問題。2.一些班級所交量少。3.個別老師沒注明時間。</p><p class="ql-block">整改措施:教師方面盡量按學校要求批改，學生方面發(fā)動按時完成作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 我們看到亮點，也發(fā)現不足。希望語文組全體成員再接再厲，爭取把各項工作做得更好。</p>