<p class="ql-block"> 以往的英語讀寫作業(yè)是讀課文抄寫單詞，機(jī)械重復(fù)，形式單一，容易讓孩子們厭倦。</p><p class="ql-block"> 這學(xué)期，我們的作業(yè)無論從內(nèi)容上、形式上和表述上都體現(xiàn)一個趣字，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中完成作業(yè)，既增長知識，又發(fā)展能力。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)層次由簡單的操練變綜合練習(xí)，完成作業(yè)的形式具有多樣化的選擇。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們一個個都在認(rèn)真完成作業(yè)，看他們的笑容和專注的表情，能看得出這是他們喜歡的作業(yè)形式。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，亦或是輕聲討論，各自心中有了主意，那就大膽按照自己的想法完成吧。</p> <p class="ql-block"> “雙減”之下，減去的是孩子們不必要的反復(fù)機(jī)械練習(xí)，減不掉的，是孩子們學(xué)習(xí)英語的持續(xù)興趣和內(nèi)動力?！半p減”下的英語作業(yè)讓孩子們“動”了起來，讓書本知識“活”了起來。</p> <p class="ql-block"> 以上是我們班英語優(yōu)秀作業(yè)展示，我們將繼續(xù)探究優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，使各個能力層次的孩子都能期待作業(yè)、樂于做作業(yè)。</p>