<p class="ql-block"> 當(dāng)前全球疫情持續(xù)蔓延，近期國內(nèi)先后出現(xiàn)本土確診病例，疫情防控形勢仍然嚴峻復(fù)雜。為積極應(yīng)對可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情，保證良好的教育教學(xué)秩序。按照“細之又細、實之又實、嚴之又嚴、慎之又慎”的原則，模擬各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，保證廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，曲阜市實驗小學(xué)附屬幼兒園于11月2日進行了疫情防控應(yīng)急演練活動。為保證此次演練的正常進行，幼兒園結(jié)合實際情況，確定成立由王玲園長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮。</p> 1 ? 防控布署 <p class="ql-block"> 演練前，組織各班老師召開新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練部署會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程,對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn)，讓全體教職工進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程，針對演練過程中需要注意的事項提出了具體要求。</p> 2 ? 防疫演練 <p class="ql-block"> 本次演練按照幼兒園一日活動流程，進行了入園查驗、集體教學(xué)活動、戶外活動管理、錯時離園等演練項目，組織開展了相關(guān)場景突發(fā)情況的應(yīng)急處置演練。</p> 教職工入園 <p class="ql-block"> ??教職工佩戴口罩，間隔1米列隊，有序通過測量通道，體溫?zé)o異常方可入園。</p> 幼兒晨檢 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭一 幼兒晨檢管理</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">?</span></p> <p class="ql-block"> ??幼兒到達接送點后，沿黃色安全線，間隔一米，雙通道錯時錯峰入園。值班教師做好晨間接待，嚴格執(zhí)行入園防疫流程。查看幼兒精神狀態(tài)、測溫等，一切正常方可入園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭二 晨檢發(fā)現(xiàn)異常</span></p> <p class="ql-block"> ??體溫檢測過程中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫出現(xiàn)異常，值勤教師引導(dǎo)幼兒到留觀室進行體溫復(fù)測。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭三 晨檢異常處理</span></p> <p class="ql-block"> ??留觀室工作人員著防護服、帶防目鏡對體溫異常幼兒進行腋下體溫三次復(fù)測，進行記錄。并詢問幼兒基本情況，主要詢問幼兒及其共同居住人近14天的旅居情況及身體狀況。</p> <p class="ql-block"> ??三次復(fù)測后，體溫高于37.3度，但無流行病學(xué)史的，班主任聯(lián)系學(xué)生家長，到校門口接孩子到基層發(fā)熱哨點診療或就近到發(fā)熱門診就診。核酸檢測，排除新冠肺炎，待癥狀消失48小時后，持病歷、核酸檢測陰性證明返園。班主任及時追蹤幼兒情況，做好幼兒健康臺賬。</p> <p class="ql-block"> ??體溫異常幼兒離開后，后勤消毒人員及時對入園通道及臨時隔離點做好消殺工作。</p> 入班晨午檢 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭一 幼兒晨午檢管理</span></p> <p class="ql-block"> ??幼兒進入教室前，保持一米距離，班主任對幼兒進行體溫復(fù)查，并填寫晨午檢記錄表。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭二 晨午檢發(fā)現(xiàn)異常</span></p> <p class="ql-block"> ??體溫復(fù)查過程中，發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常及其他異常情況，不得讓幼兒進入教室，班主任記錄幼兒異常情況并電話聯(lián)系保健醫(yī)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 鏡頭三 晨午檢異常處理</span></p> <p class="ql-block"> ??引導(dǎo)幼兒到留觀室，三次復(fù)測后，體溫低于37.3度的，回教室正常參加活動；體溫高于37.3度，但無流行病學(xué)史的，班主任聯(lián)系幼兒家長到園門口接孩子到就近發(fā)熱門診就診。核酸檢測，排除新冠肺炎，待癥狀消失48小時后，持病歷、核酸檢測陰性證明返園。班主任及時追蹤幼兒情況，做好幼兒健康臺賬。</p> 集體活動突發(fā)情況處置 <p class="ql-block"> ??活動時有幼兒出現(xiàn)體溫異常情況，老師立即將體溫異常幼兒帶至留觀點，復(fù)測正常入園上課；體溫超過37.3°C，班主任聯(lián)系幼兒家長到園，由家長將其接到醫(yī)院發(fā)熱門診就診。核酸檢測，排除新冠肺炎，待癥狀消失48小時后，持醫(yī)院證明返園。班主任按照疫情報告流程，信息上傳省疫情防控平臺。</p> 戶外活動管理 <p class="ql-block"> ??幼兒有秩序走出教室，不聚集，保持一米距離。戶外活動分區(qū)進行，分組入廁，便后正確洗手。</p> 密切接觸者處理 <p class="ql-block"> ??該班所有任課老師和幼兒停止活動，避免與人接觸，期間任何人不得外出，等待醫(yī)護人員到來，配合開展流行病學(xué)調(diào)查、標本采集等工作，告訴老師和幼兒不要恐慌。將該幼兒帶至留觀室。電話告知該班幼兒家長具體情況，讓家長不要擔(dān)心。</p> <p class="ql-block"> ??任課老師及其他幼兒原地等待，其他無關(guān)人員不得進入該區(qū)域。班級教師對班內(nèi)門窗桌椅及其他設(shè)施等進行消毒，后勤消殺人員對教室和園內(nèi)環(huán)境進行消殺。</p> 幼兒離園 <p class="ql-block"> ??幼兒園實行錯時分流離園制度，家長佩戴口罩，不扎堆聚集，在指定位置等候，依次接領(lǐng)幼兒迅速離園。</p> 3 ?總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 應(yīng)急演練結(jié)束后，王園長對此次演練活動做了總結(jié)性發(fā)言，指出了演練各環(huán)節(jié)中的不足，進一步完善了應(yīng)急演練方案。通過此次防控演練，老師們更能夠熟練地掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，以練為戰(zhàn)，戰(zhàn)訓(xùn)合一，有效提高了疫情防控應(yīng)急工作的效率。</p><p class="ql-block"> 全力筑好堅固的安全防線，從“心”出發(fā)，為“愛”啟航！</p>