全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎 教育的真諦：<br> 學(xué)生沒有分數(shù)，就過不了今天的高考，但如果只有分數(shù)，恐怕也贏不了未來的大考。如果我們的教育只關(guān)注升學(xué)率，國家會沒有核心競爭力。<br> 我認為好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格贏得未來的幸福，造福國家社會。<br> 我看來，讓幼兒園的孩子養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠比早識字重要；讓孩子多讀書，遠比做那些閱讀理解題重要。<br> 一周七八個補習(xí)班，逼到最后沒了興趣，也就沒了學(xué)習(xí)。 心中理想的教育<div><div> 1、孩子應(yīng)該接受優(yōu)雅的教育<br> 有教無類，所有的孩子都應(yīng)該接受讓他們優(yōu)雅起來的一種教育，我用了很大很大的投入讓我們學(xué)校所有的孩子都能享受最好的藝術(shù)教育，這也是我們的一種責(zé)任。 <div> <span style="line-height: 1.5;">1）優(yōu)雅的生活者要能夠善于發(fā)現(xiàn)美，對外界的美的信號有敏銳的捕捉力，這是一個非常重要的能力。</span></div> 2）優(yōu)雅的生活者必須能欣賞卓越，欣賞他人之美，要有包容心。<br> 3）優(yōu)雅的生活者要注重生活的品味與細節(jié)。這完全不是說你要穿名牌、上檔次，而是說要在生活中顯示出你的品位感，哪怕穿著非常樸素，但也是干凈、整潔。<br> 4）優(yōu)雅的生活者要能夠給生活和他人帶來美的感受。為什么我們會隨地亂扔垃圾？為什么我們會在公共的場合大聲地嘈雜？就是因為我們沒有關(guān)注到自身的存在是不是給這個世界帶來了向善向美的一種變化。<br> 我們培養(yǎng)的那一代人是不是具有強國國民的優(yōu)雅的素養(yǎng)是我們今天必須關(guān)注的一件事情。</div></div> 2.培養(yǎng)問題解決者，用善良和智慧給世界帶來變化<br> 一所學(xué)校的價值不應(yīng)該只看她能培養(yǎng)多少成就杰出的學(xué)生，只看她能培養(yǎng)多少干成大事的人物，學(xué)校教育的價值更重要的是看她培養(yǎng)的每一個學(xué)生是否堅定了這樣一種人生信念：那就是用我們的善良和智慧為世界貢獻一個問題解決的行動，讓世界因我們的努力而發(fā)生向善、向上的變化，變得更加溫暖，更加美好。<br> 這個世界也需要批評者，偉大批評者深邃的洞察和先覺的預(yù)見，常常指示著我們問題解決的價值與方向；<br> 但這個世界不需要抱怨者，尤其是面對真實情境中具體問題的解決一籌莫展、怨天尤人的抱怨者；<br> 這個世界更需要行動者，尤其是善良而智慧的問題解決者。這是災(zāi)難給我們教育的啟示，也是我們學(xué)校確立的培養(yǎng)目標 3.我希望辦善良的、不功利的教育<br> 我們希望辦善良的教育，就是要教育關(guān)注人的整體性的成長，不功利，不能拿一個學(xué)生的一個短期的發(fā)展，作為我們教育的一種追求，辦善良的教育、培育善良的人，就是讓學(xué)生的基本品性上邊，具有善良的這種底色，然后在此基礎(chǔ)上，能夠培植他這種健全的人格。<br> 一個學(xué)校應(yīng)該有歌聲、應(yīng)該有書聲，應(yīng)該能看到孩子臉上蕩漾的笑臉，應(yīng)該步履不用那么匆忙，行進在校園里面有一定的自由度，生命有一點舒展感。 4.每個人都應(yīng)該給自己留一點做夢的機會<br> 我非常懇切地表達這樣一個想法：那就是每個人每天都應(yīng)該給自己留一點做夢的機會，否則那顆照亮我們心靈的明燈都會暗淡下來。<br> 也許你們不經(jīng)意間的一句話點燃了我們學(xué)生心中的一盞明燈，這盞明燈就將照亮他整個人生的前程。<br> 哲人說，如果只談理想就會落于空泛，如果只談實務(wù)就會迷失方向。要緊的是把我們腳下的每一步都同我們追求的理想聯(lián)系起來，只有不讓遙遠的地平線在我們眼睛里消失，我們的腳才會邁出有意義的一步！<br> 成為一名教師后，我無數(shù)次問自己：教學(xué)究竟是什么？怎樣教才是有效的？如何科學(xué)評價學(xué)生的學(xué)業(yè)成績？我逐漸意識到，僅在教學(xué)的圈子里打轉(zhuǎn)是不夠的，我需要課程論、教學(xué)論、學(xué)習(xí)論、教育評價學(xué)等教育理論的支撐。在不斷閱讀中，我逐漸找準教師的角色定位。教師在課堂教學(xué)實踐中，要盡量避免在講臺上發(fā)表“獨白”，而是選定話題確立目標，在交流對話中用問題引發(fā)學(xué)生體悟。<br> 當下視覺文化興盛，精神文化產(chǎn)品選擇多樣，閱讀遭遇挑戰(zhàn)，但另一方面，閱讀的重要性正得到廣泛關(guān)注并形成共識。把學(xué)生引領(lǐng)到書籍的世界里，用知識開闊眼界，用經(jīng)典浸潤心靈，鼓舞學(xué)生加入到人類精神探索的偉大進程中去，這正是教育的重要意義之一。