[去洪山赴一場深秋里的游戲盛宴]介休市2021年幼兒園保教能手評選活動(dòng)洪山幼兒園會(huì)場紀(jì)實(shí)

幼兒園里的哥哥

<h1 style="text-align: center;"><b>去洪山赴一場深秋里的游戲盛宴</b></h1> <div style="text-align: center;">時(shí)光不語深秋已至</div><div style="text-align: center;">陽光正好相聚洪山</div> <p class="ql-block">　　為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升幼兒園保教質(zhì)量，提高幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，基于兒童立場，以兒童為本，更好地發(fā)揮材料在游戲中的價(jià)值，不斷提升教師觀察和指導(dǎo)能力，讓教師真正做到放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童。11月3日，介休市2021年幼兒園保教能手評選活動(dòng)洪山幼兒園會(huì)場實(shí)踐操作在洪山幼兒園如約舉行。</p> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> 洪山幼兒園張世意老師參評，教科局學(xué)前教育股教研員王蕊、魏雅麗、張偉華擔(dān)任此次活動(dòng)評委；洪山中心校校長趙功福、分管幼教領(lǐng)導(dǎo)郭鳳喜、全面分管小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)趙林、閆效長，洪山鎮(zhèn)第一中心園園長曹曉麗、溫村幼兒園園長張杰、那村幼兒園園長馬秀錦前來指導(dǎo)；來自洪山鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)公辦幼兒園骨干教師參加了本次活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center;">　　<b>　　戶外自主真游戲</b></h1><div> 張世意老師從戶外自主游戲的組織計(jì)劃、實(shí)施以及分享反思環(huán)節(jié)進(jìn)行了此次活動(dòng)。</div> 活動(dòng)開始前老師鼓勵(lì)孩子們用“擊掌、碰拳、擁抱、揮手、握手”等不同的方式與客人老師互動(dòng)問好。 <b>組織計(jì)劃環(huán)節(jié)：</b><div> 老師為孩子們提出三個(gè)問題：今天想玩什么？想和誰玩？想怎么玩？與孩子們進(jìn)行互動(dòng)交流。通過介紹今天投放的新材料，鼓勵(lì)孩子們自主探索進(jìn)行游戲，并提醒孩子們自主喝水如廁，注意活動(dòng)中的安全，保護(hù)好自己，照顧好同伴。</div> 活動(dòng)前孩子們跟隨音樂熱身 <b>自主游戲環(huán)節(jié)：</b><div>利用常見材料桌子、椅子、墊子進(jìn)行組合</div> 游戲中孩子對自然材料（沙、落葉）的喜愛游戲中與同伴之間協(xié)商合作游戲中孩子體驗(yàn)游戲的快樂游戲中孩子探索新材料的玩法游戲中孩子是有探索能力的游戲中孩子們是開心的、積極的、快樂的游戲中孩子是有評估風(fēng)險(xiǎn)能力的游戲中孩子有新的發(fā)現(xiàn) 游戲中孩子是有服務(wù)意識的，是有領(lǐng)導(dǎo)能力的游戲中孩子具有發(fā)現(xiàn)問題的能力游戲中孩子具有自主解決問題的能力 <p class="ql-block">　　孩子們無不投入在這場的“游戲宴會(huì)”中，老師細(xì)膩地觀察，并用不同的方式記錄孩子們游戲行為。</p> <p class="ql-block">習(xí)慣養(yǎng)成收拾整理各歸原處</p> <p class="ql-block"><b>分享反思環(huán)節(jié):</b></p><p class="ql-block"> 戶外自主游戲結(jié)束后，老師組織孩子們進(jìn)行游戲后的反思討論。討論中，孩子們積極發(fā)言，表達(dá)游戲的過程和發(fā)現(xiàn)的問題。老師對孩子們的表達(dá)給予了肯定，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索新材料的玩法，并將今天游戲故事用圖示的方式記錄下來。</p> <h3 style="text-align: center"></h3><h1 style="text-align: center;"> <b>自我陳述深反思</b></h1><div style="text-align: left;"> 孩子們的快樂游戲總能勾起教師們對游戲的不斷思考，帶著一份對孩子游戲的熱忱，教科局學(xué)前教育股教研員王蕊老師組織全體老師對今天的戶外自主游戲進(jìn)行專題研討。</div> 張世意老師首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來到人好、景美、空氣鮮、具有靈氣的洪山。其次，從活動(dòng)背景、預(yù)設(shè)目標(biāo)、游戲中的兒童形象、材料以及教師的觀察和介入進(jìn)行了深度反思。最后，對今后的戶外自主游戲推進(jìn)方向進(jìn)行了交流，希望洪山幼兒園的孩子們敢玩、會(huì)玩、想玩、真玩、慧玩。 <h1 style="text-align: center;">　　<b>思維碰撞促成長</b></h1><h3> 教科局學(xué)前教育股教研員張偉華老師針對今天戶外自主游戲進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，向在場的老師們拋出三個(gè)問題：今天你看到了什么？你想到了什么？你覺得今天的戶外活動(dòng)中蘊(yùn)含了什么？引發(fā)大家進(jìn)行思考。</h3> 各位老師根據(jù)今天的游戲觀察重點(diǎn)進(jìn)行交流。大家暢所欲言，不同的看法和見解，不同的認(rèn)識和收獲碰撞出智慧的火花.. <p class="ql-block">洪山鎮(zhèn)第一中心幼兒園郭曉姿：今天的活動(dòng)看到了洪山幼兒園的孩子們是有解決問題能力。</p> <p class="ql-block">洪山鎮(zhèn)第一中心幼兒園楊文娟：整個(gè)游戲中幼兒狀態(tài)特別好，能按照自己的想法去玩，過程中很自信，不受約束，可以看得出師幼關(guān)系很融洽。</p> <p class="ql-block">溫村幼兒園園長張杰：整個(gè)活動(dòng)從取材料，遇到問題，解決問題，邀請同伴一起游戲，可以看得出幼兒的自主性。農(nóng)村幼兒園條件有限，可以鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行一物多玩，相信兒童。</p> <p class="ql-block">下曹麻幼兒園孫曉琴：游戲中孩子們團(tuán)結(jié)友愛，具有合作意識，孩子們主動(dòng)擺放鞋子，意識很好，可以根據(jù)音樂熱身、收拾整理值得借鑒。</p> <p class="ql-block">南兩水幼兒園楊婷：活動(dòng)中幼兒自主進(jìn)行游戲，合作體現(xiàn)的特別好。</p> <p class="ql-block">洪山鎮(zhèn)第一中心幼兒園園長曹小麗:世意自述的，我們都知道，但是可貴的就是在現(xiàn)實(shí)做到了，而且這么短的時(shí)間（2個(gè)月）。今天的活動(dòng)自然真實(shí)，可以看得出是常態(tài)化下的游戲；孩子們自主選擇，玩出了百變花樣；真是沒有做不到，只有想不到；從孩子的表現(xiàn)也看出我是生活的主人，我的戶外我說了算；作為一名園長更應(yīng)該關(guān)注教師的成長。</p> <p class="ql-block">那村幼兒園園長馬秀錦:在游戲過程中，讓兒童“自由、自主、自擇”，大膽放手、充分體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了兒童豐富個(gè)性的不同發(fā)展。張園長在自評里說道：讓洪山的孩子更“山”，讓農(nóng)村的孩子更“土”，相信這里的“山”和“土”是扎實(shí)學(xué)識的接地氣！是兒童為本的新理念在洪山幼兒園的實(shí)踐落地！</p> <h1 style="text-align: center;"><b>專業(yè)引領(lǐng)共提升</b></h1><div>教科局學(xué)前教育股教研員魏雅麗：在農(nóng)村一線做教育工作，和家長們最重要的是建立情感的鏈接，日子再苦，心不能苦。</div> 教科局學(xué)前教育股教研員張偉華:如何將游戲直觀的呈現(xiàn)給家長?可以緊密的和家長溝通，分享孩子的成長。我們要打破原有的認(rèn)知框架，“放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童”今天我們?nèi)套×耍⒆觽冏龅搅?，我們欣喜了?lt;div>建議：游戲結(jié)束分享反思分組分區(qū)進(jìn)行；水杯等生活用品建議放置在幼兒方便拿取的位置，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</div> <h1 style="text-align: center;"><b>繪畫游戲再講述</b></h1><div>“園長哥哥，我畫的是墊子，梯子，還有沙池.......”</div> “我畫的里面有李林燕、韓一明、我們在墊子上玩.........” “園長哥哥，彩色的這個(gè)是墊子，還有跨欄可以放鞋........” “我們這是在沙池里玩金字塔”慢慢聆聽孩子們講述...... <div style="text-align: center;">游戲前，幼兒表達(dá)意愿，教師傾聽互動(dòng)。</div><div style="text-align: center;">游戲中，幼兒體驗(yàn)游戲，教師觀察支持。</div><div style="text-align: center;">游戲后，幼兒回顧內(nèi)容，教師梳理總結(jié)。</div> <p class="ql-block">　　本次評選活動(dòng)，為參評老師們搭建了挖掘潛能和展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了老師們成長的內(nèi)驅(qū)力和對幼教工作的熱情，使得老師們不斷更新教育理念，開闊教育視野。我們將繼續(xù)懷揣幼教情懷，攜手共進(jìn)，為介休學(xué)前教育發(fā)展盡一份微薄之力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次比賽都是一次經(jīng)驗(yàn)的收獲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次成長更是一次能力的提升</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)無止境、研無止境，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們用專業(yè)守護(hù)孩子的童年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">靜待花開</p> <p class="ql-block">　　感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對向陽、向上、向好的洪山幼兒園的支持和指導(dǎo)；希望洪山幼兒園的孩子們能在愛、冒險(xiǎn)、喜悅、投入、反思中，感受著游戲的快樂，享受著生命的成長!</p> <h3 style="text-align: right">圖片拍攝：實(shí)習(xí)教師郭沛溢</h3>