<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，菩薩廟鎮(zhèn)中心小學(xué)積極開展并推進雙減工作，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化學(xué)校教育主陣地作用，藝術(shù)組全體老師對照雙減精神，積極探索，深度思考，圍繞雙減下的課堂教學(xué)，開展了全鎮(zhèn)的藝術(shù)類達標課活動。</p> <p class="ql-block"> 于立群老師執(zhí)教的美術(shù)課《筆的世界》。在課堂上于立群老師組織有序，程序清晰，均能按照預(yù)設(shè)的教學(xué)安排，出色的完成授課任務(wù)。對課堂突發(fā)事件的處置反應(yīng)機敏，體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的特點。</p> <p class="ql-block"> 同樣的課例，于冬梅老師課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，過渡自然，總結(jié)到位，評價語言豐富準確，能起到激勵學(xué)生進步的目的。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課是本學(xué)期的教壇新星——王全文老師執(zhí)教的《四季童趣》。王老師基本功扎實，雖然剛參加工作，但對教學(xué)方面極其認真，對于課堂環(huán)節(jié)的把握到位，指導(dǎo)具有針對性。整體教學(xué)效果極佳。</p> <p class="ql-block"> 緊隨其后的是高閣璟老師，在授課過程中，高教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力，從所講知識的一點，拓寬到一連串的多個知識點，并能從廣度中求深度，用提問題的方式，讓學(xué)生對問題進行深刻思考，形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。這樣的教學(xué)，無論在知識面的拓展上，還是在知識點的深入理解上，都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。</p> <p class="ql-block"> 最后一堂課是李倩教師執(zhí)教的《四季童趣》。李倩老師通過對歌曲的獨到深入的講解，達到了很好的教學(xué)效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學(xué)手段，使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)目的十分明確，語言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學(xué)生聽課的注意力，并與學(xué)生有較多的互動、激發(fā)學(xué)生的思維與學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">聽課活動結(jié)束后，各位老師及每位聽課領(lǐng)導(dǎo)相聚在三樓美術(shù)室，每位老師都對自己這節(jié)課進行了反思，教師之間也都進行了經(jīng)驗的交流，教學(xué)設(shè)計的不足之處，每位領(lǐng)導(dǎo)都進行了一針見血的指導(dǎo)。并對新教師日后教學(xué)生涯給予后望！</p> <p class="ql-block"> 在踐行落實“雙減”政策中，菩薩廟鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)團隊的教師們將會繼續(xù)砥礪前行，不忘初心，讓教育回歸本位，讓藝術(shù)素養(yǎng)落地生根。</p> <p class="ql-block"> 文稿編輯：于冬梅</p><p class="ql-block"> 排版發(fā)布：鄭金多</p>