<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這個橋會搖搖晃晃，在上面走很好玩，我們很喜歡這個橋，老師它叫什么橋呀？</span></p> 我們的探索 <p class="ql-block">橋可以怎么玩？</p><p class="ql-block">六六：這個橋可以扭一扭，可以搖起來。</p><p class="ql-block">小林杰：你看我，這樣扶著就不害怕了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">小結(jié)：在日常的游戲中，孩子們和幼兒園建立了很深的感情，會經(jīng)常聽到孩子們把我們幼兒園掛嘴邊。我們在探索了幼兒園里的橋之后，我們一起去看看我們家鄉(xiāng)的橋吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">教師研討：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、 我們需要注意那些問題？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、 結(jié)合本月主題的探秘蕪湖中園本課程《家鄉(xiāng)的橋》，這個主題的重點是什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、 從孩子的的經(jīng)驗出發(fā)，可接受的信息有哪些？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4、 在中班這個年齡段的孩子的生活中，可以接觸到各種各樣的橋嗎？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">橋的大討論</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活動前，我們發(fā)動家長帶孩子去了解家鄉(xiāng)的橋，嘗試了解不同類型的橋，通過調(diào)查表的形式記錄下來。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子們對于橋非常感興趣，于是我們根據(jù)孩子的興趣點，開展了一系列關(guān)于橋的活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">熱點問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、 橋上為什么會有那么多條繩索？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、 這些橋為什么是彎彎的？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找答案。在這次討論中，我們對橋產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是生成了與橋相關(guān)的活動。</span></p> <p class="ql-block">1、印象中的橋</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你們生活中見過橋嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">它是什么樣子的？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">建造在什么地方呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">姜家誠：有些是用木頭做的，也有用石頭做的，我看到有座橋，用木頭做的。我在我家門口公園里看到過。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">水恒瑞：有的會動，有的不會動。還有的在水上面。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">趙岳霖：爺爺帶我去過玻璃棧道，它是透明的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.橋的結(jié)構(gòu)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">連著你我他的橋，是由哪些部分組成的呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">橋有橋身、橋墩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">橋是由橋身、橋面、橋墩組成的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">4.我喜歡的橋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你最喜歡哪座橋？它有什么特別的地方讓你喜歡它？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">賈繼宸：我喜歡跨海大橋，因為它很長很大。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">李子淵：我喜歡石拱橋，它很好看。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">吳莜：我喜歡浮橋。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">宋知謙：我喜歡平板橋，因為車子可以在上面開。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">5.橋的分類</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小結(jié)： </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 在活動中，我們以調(diào)查表的形式，從幼兒的日常生活經(jīng)驗出發(fā)，充分利用家長、社區(qū)以及周圍環(huán)境的教育資源，引導(dǎo)幼兒自由探索、主動學(xué)習(xí)，充分探索橋的秘密，用多元的方法幫助幼兒大膽表現(xiàn)對橋的感受和認知。關(guān)于橋還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)知識，我們的尋橋環(huán)游記還沒結(jié)束,期待更精彩的發(fā)現(xiàn)......</span></p> 一起來搭橋 <p class="ql-block">桌面玩具</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這可是我們創(chuàng)造的橋喔！厲害吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">手工做橋</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">原來美工區(qū)的很多東西都可以做橋。我們做的好不好看？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">木質(zhì)積木</span></p> <p class="ql-block">我們一起合作搭的橋，很長很長喔！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">教師小結(jié) ：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">我們已經(jīng)知道了許多不同種類的橋，幼兒通過各種不同的搭橋方式，更進一步體驗橋的各種形態(tài)和作用，既能豐富相關(guān)經(jīng)驗，也能增加幼兒合作意識，增進同伴之間的親密感。</span></p> 主題感悟 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1.對于幼兒：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不僅對橋有了一個新的認識，同時在這個過程當(dāng)中，其學(xué)習(xí)的主動性得以提高，遇到問題愿意嘗試思考并積極探究。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2.對于教師：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷思考和不斷提高自我的一個過程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3.對于家長：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">父母帶孩子的探橋，在這個過程當(dāng)中家長更能關(guān)注到幼兒某方面的成長，同時也增進了親子間的感情。在整個主題開展中也很好的促進了家園共育。</span></p>