<p class="ql-block"> 為充分利用學(xué)校名師優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，提升教師課堂教育教學(xué)水平，11月4日上午，濟寧市實驗小學(xué)教育集團在總校區(qū)隆重舉行“聚焦核心素養(yǎng)，減負(fù)提質(zhì)增效”文綜學(xué)科名師課堂觀摩活動。本次活動由教務(wù)處陳國景主任主持，三位市級教學(xué)能手仇穎老師、朱瑞環(huán)老師、劉麗莎老師執(zhí)教觀摩課。校長李玲玲、副校長毛鳳安、教務(wù)處主任盧小渙和教育集團文綜學(xué)科全體教師參加了活動。</p> <p class="ql-block"> 仇穎老師，英語本科學(xué)歷，曾榮獲“濟寧市教學(xué)能手”、“區(qū)教學(xué)先進個人”等榮譽稱號，并榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎。她的課堂自然、沉穩(wěn)，運用富有啟發(fā)性的語言調(diào)動學(xué)生參與的積極性。</p> <p class="ql-block"> 今天她執(zhí)教的是《There are twenty pupils in my class.我們班上有20名學(xué)生》。仇老師巧妙的課堂設(shè)計，貫穿整篇閱讀教學(xué)，教學(xué)思路清晰、層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)，在情境中用，以提高他們實際運用語言的能力。學(xué)習(xí)單詞的使用，促進了學(xué)生的思維參與和行為參與，培養(yǎng)了學(xué)生的英語閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 劉麗莎老師，曾榮獲“濟寧市教學(xué)能手”、“區(qū)教學(xué)先進個人”等榮譽稱號，榮獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎。她的課堂層次清晰，親切自然，學(xué)科素養(yǎng)落實扎實。</p> <p class="ql-block"> 今天她執(zhí)教的是二年級《傳統(tǒng)游戲我會玩》一課。劉老師從通過“傳統(tǒng)游戲知多少”、“看看他們怎么玩”，“動手?jǐn)[擺我創(chuàng)意”三個板塊的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)游戲的玩法，擴展學(xué)生的認(rèn)知，激發(fā)興趣，讓他們參與到更多的游戲中來。劉老師立足學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享，學(xué)會創(chuàng)造，積極成為繼承傳統(tǒng)文化與精神內(nèi)涵的踐行者。</p> <p class="ql-block"> 朱瑞環(huán)老師，曾榮獲“濟寧市教學(xué)能手”、“ 任城區(qū)運河名師 ”、“區(qū)教學(xué)先進個人”等榮譽稱號，并獲得濟寧市音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。她的課堂生動活潑，平淡的歌曲枯燥的音樂理論，總能被她聲情并茂的語言和熱情講解點燃，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 今天她執(zhí)教的是小學(xué)音樂四年級上冊的《那達(dá)慕之歌》。朱老師以《那達(dá)慕之歌》為素材，進行了用豎笛輔助合唱教學(xué)的課例展示。朱老師巧妙設(shè)計，不斷啟發(fā)，層層深入，學(xué)生的聽辨能力和音準(zhǔn)得到很好地鍛煉，在演唱過程中學(xué)生會逐漸挖掘自我意識去調(diào)整自己的音準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)合唱意識，提高合唱能力。</p> <p class="ql-block"> 教以潛行，研以致遠(yuǎn)，切磋琢磨，交流提升。三位執(zhí)教老師分別進行反思性說課，參會教師踴躍評課，進行了深入的研究與探討。</p> <p class="ql-block"> 毛校長就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性使用教材、知識遷移學(xué)以致用等方面進行了專業(yè)引領(lǐng)，提出多舉措落實“雙減”政策，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 最后，李校長針對此次活動進行點評，指出全體教師應(yīng)以此次活動為契機，不但要學(xué)習(xí)名師的專業(yè)技能，更要學(xué)習(xí)名師的專業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，既是一次名師課堂的展示，又是一次課堂教學(xué)的研討，更是一次教學(xué)經(jīng)驗的交流，使我校的優(yōu)秀教學(xué)資源得到了有效的發(fā)揮和利用，對于提高我校教學(xué)質(zhì)量具有積極意義。策馬揚鞭勤奮蹄，精耕深耘待花開。老師們將會繼續(xù)圍繞“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的目標(biāo)，精耕課堂，讓“雙減”政策在實小落地生根。</p> <p class="ql-block">制作：郝彤</p><p class="ql-block">初審：陳國景</p><p class="ql-block">審核：毛鳳安</p>