<p class="ql-block">如何開展“雙減”工作，怎樣才能將“雙減”工作落到實(shí)處?成為本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)研究、落實(shí)的重點(diǎn)。傳達(dá)文件精神，召開研討會(huì)，全體教師、各教研組、行政班子集思廣益；與兄弟學(xué)校溝通、交流，互通有無(wú)。沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)借鑒，一切都在摸索中推進(jìn)。但方向是明確的，那就是落實(shí)好政策，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">一、立足實(shí)際，確定課后服務(wù)整體安排。</p><p class="ql-block">作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)校，大多數(shù)家長(zhǎng)文化水平不高，學(xué)生學(xué)業(yè)管理意識(shí)不強(qiáng)，方法單一；很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，不認(rèn)真作業(yè)，不完成作業(yè)，到校抄作業(yè)情況普遍存在。針對(duì)實(shí)際，學(xué)校每天開展課后服務(wù)，保障兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主，指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)；以特長(zhǎng)培養(yǎng)為輔，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">二、科學(xué)布置作業(yè)，開展學(xué)科輔導(dǎo)。</p><p class="ql-block">學(xué)校制定了完善的作業(yè)監(jiān)督制度，每天作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)不能超過國(guó)家規(guī)定時(shí)間是作業(yè)布置的第一要求，在此基礎(chǔ)上要科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)要合理，有梯度，要分層布置。利用課后服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。每天指定任課教師對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，形式包括集體答疑、個(gè)別輔導(dǎo)、專題輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上教師可以創(chuàng)造性開展個(gè)性化輔導(dǎo)工作。個(gè)別老師劃分了學(xué)習(xí)小組，以組為單位完成作業(yè)，發(fā)揮組內(nèi)成員相互監(jiān)督、合作探討作用；也有教師給學(xué)生結(jié)學(xué)習(xí)對(duì)子，讓優(yōu)秀帶后進(jìn)。大部分學(xué)生能夠校內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量得到很大提升，學(xué)生也能第一時(shí)間解決掉疑難問題。學(xué)生回家后可以讀書、做一些實(shí)踐性作業(yè)，留給學(xué)生更多時(shí)間自主復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。</p> <p class="ql-block">三、開展特長(zhǎng)輔導(dǎo)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展要求。</p><p class="ql-block">學(xué)校利用課后服務(wù)時(shí)間，開展音樂、美術(shù)、書法、籃球及其它體育類項(xiàng)目輔導(dǎo)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。這些課程的開設(shè)豐富了服務(wù)內(nèi)容，也提升了學(xué)生綜合素質(zhì)，達(dá)成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。</p><p class="ql-block">我們定會(huì)始終堅(jiān)持集思廣益，學(xué)習(xí)借鑒，在摸索中改進(jìn)，在改進(jìn)中推進(jìn)學(xué)校的“雙減”工作。</p> <p class="ql-block">明確大方向，拿出大框架，制定初步方案，在推進(jìn)中完善。</p>