<p class="ql-block"> 雙減”背景下，作業(yè)的多樣化設(shè)計與創(chuàng)新成為珍珠湖小學(xué)教學(xué)改革的重點。學(xué)校各學(xué)科教師立足學(xué)校實際，在控制作業(yè)總量和時長的同時，設(shè)計高質(zhì)量、多形式作業(yè)，深受到學(xué)生們的歡迎。</p><p class="ql-block"> 我們一（6）班在深入對課標(biāo)進(jìn)行研究后，將作業(yè)布置重心落在追求作業(yè)完成的過程。在完成作業(yè)中不需要動筆，但是讓學(xué)生把思考的過程用清晰語言表達(dá)出來，既是對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，也是對學(xué)生語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)數(shù)的認(rèn)識的時候，孩子們眼中可愛的數(shù)字寶寶。</p> <p class="ql-block"> 你能在圖中找出正在躲迷藏數(shù)字嗎？</p> <p class="ql-block"> 孩子眼中長了樹和房子的數(shù)字寶寶。</p> <p class="ql-block"> 還有在海里飄洋的數(shù)字寶寶。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)習(xí)立體圖形的時候，我們又拿出可愛的圖形寶寶，搭出孩子們喜歡的圖形，在拼搭過程中即感受了每種圖形的特點，又體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)分成和組成時，孩子們借助家中各種物品，說出數(shù)的分成和組成，幫助孩子們更好的理解。</p> <p class="ql-block"> 在碰到解決問題時，讓孩子們充當(dāng)小老師，給朋友們講一講解題過程，既加深了對知識點的理解，又體會成功的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 提高計算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件，為了加強(qiáng)孩子們的計算能力，每天堅持快問快答，可以提高孩子們的計算能力，又可以增加親子活動時間。</p> <p class="ql-block"> 雙減”背景下的特色作業(yè)充分體現(xiàn)了“創(chuàng)新減負(fù)、快樂學(xué)習(xí)”的學(xué)科育人理念，學(xué)生們不僅體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，更真切感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。他們在挑戰(zhàn)中汲取數(shù)學(xué)智慧，在探索中展現(xiàn)個性風(fēng)采。</p><p class="ql-block"> 特色作業(yè)只是一個起點，是一個激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新起點。老師期待孩子們有更好的表現(xiàn)，滿懷熱情，繼續(xù)帶領(lǐng)孩子探索數(shù)學(xué)世界里未知的奧秘！</p>