牢記使命勇?lián)?，攜手共進譜華章 ——新洲區(qū)教師培訓(xùn)中心校級干部任職資格培訓(xùn)總結(jié)

日月從容

年輕干部生逢偉大時代，是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，做到信念堅定、對黨忠誠，注重實際、實事求是，勇于擔當、善于作為，堅持原則、敢于斗爭，嚴守規(guī)矩、不逾底線，勤學(xué)苦練、增強本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才，不辜負黨和人民期望和重托。 ——習(xí)近平在2021年秋季學(xué)期中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上講話 　　金秋的陽光溫馨舒適，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。 我喜歡秋天，因為秋天是金黃的，是收獲的季節(jié)，是忙碌的季節(jié)；更因為秋天是深沉的，是思考的季節(jié)，是思想沉淀成熟的季節(jié)。 　　2021年10月25日至11月3日，我很榮幸地參加了由新洲區(qū)教師培訓(xùn)中心精心組織的兩個階段的總共為期六天的校級干部任職資格線上研修培訓(xùn)，這也是我擔任副校長兼年級主管以來的第一次干部培訓(xùn)。通過此次中小學(xué)校級干部培訓(xùn)，我收獲頗豐。 　　25日上午的開班儀式上，區(qū)教育局委員會黨校和區(qū)教師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)就本次校級干訓(xùn)的重大意義、內(nèi)容、形式、研學(xué)要求等方面作了重要講話，實驗中學(xué)曾梅校長作為學(xué)員代表作了熱情洋溢的即興發(fā)言。 開班典禮，盛大隆重 　　接下來，有操勤春、杜新紅兩位教育專家分別對《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)標準》進行的形象而生動的解讀和剖析，有李繼強、陳敏麗、舒欣玲等名師就教育工作者的健康管理、校園危機預(yù)警、學(xué)校規(guī)范用語用字進行的專題講座，有李天喜校長、梅勝平、戴思源等大咖帶領(lǐng)我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨史，重溫了黨在不同時期的偉大精神，還有陳志新、余偉、彭才梅、徐年華、胡艷華等區(qū)中小學(xué)名校長就依法治校、教師專業(yè)發(fā)展、落實減負等專題作了經(jīng)驗交流。 專家講座，字字珠璣 師生互動，氣氛熱烈 學(xué)員研修，收獲滿滿 聆聽講座，耳目一新 　　這次培訓(xùn)時間雖短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有理論，更有實踐；有指導(dǎo)，更有分享；有深度，有廣度，更有高度；有體驗，更有反思。聆聽了以上13位教育專家激情飛揚的專題講座，猶如醍醐灌頂，耳目一新。作為學(xué)校副校長兼教導(dǎo)主任，我深感自己責(zé)任重大，擔子比以前更重了。下面我就如何協(xié)助好校長管理好學(xué)校，做好自己分管的工作談?wù)勛约旱恼J識。 一、處好心態(tài)，扮好角色?? <h3>　　1、處好心態(tài)：作為一名校級干部，既要當好一名副校長又要做好年級主管工作。我自感責(zé)任重大，但我堅信，只要我盡最大努力就能把各項工作做得更好。要當好一名副校長先要有一個平和的心態(tài)，既不能妄自尊大，高高在上，脫離群眾，孤立自己，但也不能妄自菲薄，看輕自己，認為是校長的助手，是配角，這樣會失去自信，辦事放不開手腳，也不利于工作。良好平和的心態(tài)能幫助我克服各種困難，信心十足、持之以恒地搞好工作。???</h3> <h3>　　2、扮好角色：作為助手，要為校長當好高參、獻良策。防止三種傾向：一是違心式，明知不對，少說為佳，違心贊同。要開誠布公地發(fā)表自己的建議、意見，供校長采納，做到率真而不虛偽，冷靜而不冷漠。二是片面性。不顧大局，一味強調(diào)自己分管工作重要的一面，過分夸大，各自為陣，將自己分管的工作視為自己的“領(lǐng)地”。三是空洞化。認為“校長是扛大旗的，自己是敲邊鼓的”?！靶涫峙杂^，隔岸觀火”，當事后諸葛亮，放“馬后炮”。要提高自身見解的獨到性、思維的廣闊性和方法的可行性，融創(chuàng)新性、超前性、預(yù)見性、針對性、客觀性和科學(xué)性于一體，在結(jié)合上下功夫，參到點子上，謀到要害處。我常想既然設(shè)副校長的職位，就必定有其職責(zé)。我認為副校長是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務(wù)于教師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，理應(yīng)站在工作的第一線，沖鋒在最前面，當好排頭兵。為校長排憂解難，要“補臺”?，?不要“拆臺”；?要相互幫助，不要“越俎代庖”；例如當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，助手應(yīng)維護學(xué)校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學(xué)校和外界發(fā)生矛盾時，應(yīng)挺身而出，依法維護學(xué)校的利益，只有把自己的位置擺正了，關(guān)系和諧了，班子齊心了，累并幸福著的工作才能順利開展。要甘當配角不冒尖，樂做綠葉不爭艷。要做到多用耳和眼，少用嘴；多做事，少出頭；多提案，少提錘。在工作中，不該自己說的話，堅決不說，不該自己表態(tài)時不亂表態(tài)。?要以情感人，以誠待人，公平對人，平易近人，處好方方面面的關(guān)系。要多想校長的難處，處處維護和樹立校長在老師中的威信，維護校長的形象，尊重校長的人格，在寬容中求合作，在謙虛謹慎中求接納，在齊心協(xié)力中求合力；尤其要謙虛可親，易于接近，不擺官架子，不打“官腔”，不擺譜。高調(diào)做事，低調(diào)做人，老師最反感“對上一副奴才相，對下一副老爺腔”。要真心實意關(guān)心人、培養(yǎng)人，多贊揚人。多在校長面前贊揚老師，實事求是地贊揚別人的優(yōu)點是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，也是為人處世的技巧。不要吝惜贊美的語言，特別在校長面前為老師“背后戴高帽”，用心關(guān)心老師的進步成長，出于公心，注入愛心，可以極大地調(diào)動老師的積極性；關(guān)心老師要動情，傾注“實情”，融入“真情”，主動“熱情”。?????</h3> ?二、加強修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)???? <h3>　　無論是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，都應(yīng)有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)，如果沒有一個好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導(dǎo)的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是副校長兼年級主管的我要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學(xué)習(xí)進取的習(xí)慣，有淵博的知識，獨到的治校方略。作為業(yè)務(wù)干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應(yīng)有過硬的業(yè)務(wù)能力，如果自己的業(yè)務(wù)水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務(wù)，搞好教學(xué)和研究工作，別人看不起你，怎能服你。?靜下心來，深入一線，求真務(wù)實，模范帶頭，示范引領(lǐng)，與廣大老師共同成長。要引導(dǎo)教師勤于反思。?教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經(jīng)驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會反思的教師他的教學(xué)能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。???</h3> 三、以身作責(zé)，率先垂范? <h3>　　以身作責(zé)，率先垂范，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任和境界，也是桃李不言下自成蹊的無聲力量。作為一名老黨員，作為一名校級干部，我將繼續(xù)堅守工作崗位,不忘教育初心，牢記育人使命，決心以蓬勃的精神狀態(tài)、以昂揚的戰(zhàn)斗意志、以火熱的青春面貌，從自己做起、從現(xiàn)在做起，以表率作用團結(jié)和帶領(lǐng)身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事，做好職責(zé)的每一項任務(wù)，做好服務(wù)同事服務(wù)學(xué)生每一件小事，為振興鄉(xiāng)村教育貢獻著光和熱。</h3> 牢記使命勇?lián)?，攜手共進譜華章 <h3>　　總之，我作為一名校級干部，必須勤于學(xué)習(xí)，不忘初心、牢記使命，勇于擔當，敢于實踐，樂于奉獻，才能不斷進步。牢固樹立學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，當好校長的助手、師生的公仆，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。在新的學(xué)年，我將和老師們手拉手，肩并肩，用生命激情共同譜寫三店教育的新華章！??</h3> 三店一中陳焰華 2021年11月4日