停課不停學(xué)，成長不停歇——白銀區(qū)第十四小學(xué)六年級(jí)線上教學(xué)篇

流年

疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。按照教育局停課不停學(xué)工作要求，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校一手抓疫情防治，一手抓教育教學(xué)，精心組織線上教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中，在全體師生居家防護(hù)之際，網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開展，優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)。我們六年組全體老師經(jīng)過認(rèn)真討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作。 老師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到線上的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。到10月26日晚上，全年級(jí)組全體老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。 直播課開始前一天組內(nèi)就統(tǒng)一線上備課，教研，制定并發(fā)布了第二天的教學(xué)流程與注意事項(xiàng)。老師及時(shí)給學(xué)生安排了預(yù)習(xí)任務(wù)，師生都能做到心中有數(shù)。 接下來與學(xué)生家長單獨(dú)溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大?孩子們能聽懂嗎?結(jié)果是還行還好。付出著，也收獲著，同時(shí)也就收獲了快樂。 下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行線上答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等，并及時(shí)翻看學(xué)生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。一會(huì)釘釘，一會(huì)微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁一頁批改，并記下錯(cuò)誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。 　　以班級(jí)管理為陣地，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子做好居家鍛煉，勞動(dòng)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到教育的實(shí)效。 通過七天的線上教學(xué),我們六年級(jí)學(xué)生網(wǎng)課參學(xué)率100%。老師們每天忙碌在教學(xué)一線。提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)困生,堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時(shí)間,只要學(xué)生有問題,家長們有要求,教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。為了提升課堂效率,提高教學(xué)效果,教師們還在邊教邊反思,尋找新的方法。我們晚上加班加點(diǎn)討論,進(jìn)行視頻會(huì)議,模擬教學(xué)直播方式…… 一天一天就這樣忙碌而充實(shí)著，緊張并快樂著!也想問一聲孩子們，你們掌握每天學(xué)的知識(shí)了嗎?這也是不得已而為之，但愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，希望你們都在努力著! 在疫情期間,我們不能像醫(yī)生一樣沖鋒在一線治病救人,為國家分憂,但我們可以在自己的教育本職工作上,盡心盡力講好一節(jié)課,改好一次作業(yè),在后方不遺余力地用自己的力量守護(hù)著千家萬戶的孩子。 　　戰(zhàn)勝疫情，讓我們共同期待摘下口罩的笑臉。希望如約而至的不僅是春天，還有疫情過后平安的你們。 白銀區(qū)第十四小學(xué) 六年級(jí)組