<p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">天朗氣清，秋色宜人。</span>擷一束光陰，撫過心間。惟有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。繼六年級(jí)語(yǔ)文公開課后，我們五年級(jí)語(yǔ)文公開課也如約而至。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人心齊，泰山移。為了這次語(yǔ)文公開課，我們五年級(jí)五位語(yǔ)文老師經(jīng)過了近兩周的研討磨課。從課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，到課件的每一張?jiān)O(shè)計(jì)，到每一句銜接過渡，都反復(fù)打磨，靜心雕琢。最后由學(xué)校抽簽，董珂老師執(zhí)教。</p> <p class="ql-block"> 為了向大家呈現(xiàn)一節(jié)精彩的語(yǔ)文課堂，董珂老師還不辭辛苦，專門在同年級(jí)其他班級(jí)進(jìn)行試講，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，力爭(zhēng)課堂效果最優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 課前，教室里書聲瑯瑯。</p> <p class="ql-block"> 第五單元是習(xí)作單元，學(xué)寫說(shuō)明性文章。葉圣陶先生說(shuō)：說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功?！短?yáng)》是習(xí)作單元的第一篇課文。董珂老師抓單元主題導(dǎo)入，目標(biāo)明晰，語(yǔ)文要素落實(shí)到位。</p> <p class="ql-block"> 課前預(yù)習(xí)，課上詞語(yǔ)檢測(cè)。學(xué)生自學(xué)自悟，從生字書寫易錯(cuò)點(diǎn)易混點(diǎn)，書寫規(guī)律，再到書法指導(dǎo)，自主探究，真實(shí)高效。</p> <p class="ql-block"> 先整體感知：課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 再重點(diǎn)聚焦太陽(yáng)的特點(diǎn)：作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的？</p><p class="ql-block"> 主問題清晰突出。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在課堂上認(rèn)真讀書，認(rèn)真思考，認(rèn)真批注，真正做到了“不動(dòng)筆墨不讀書”。</p> <p class="ql-block"> 二人小組交流積極活躍。</p> <p class="ql-block"> 全班交流，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 在認(rèn)真的閱讀中，在靜靜的思考中，在思維的碰撞中，在朗朗讀書聲中，學(xué)生收獲著。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)以致用，講讀課和“小試身手”巧妙結(jié)合，拓展延伸。學(xué)生練習(xí)運(yùn)用學(xué)過的說(shuō)明方法介紹自己感興趣的事物。</p> <p class="ql-block"> 為認(rèn)真聽課，積極學(xué)習(xí)的老師們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做了詳盡的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)：五年級(jí)習(xí)作單元這一課《太陽(yáng)》習(xí)作重點(diǎn)這一語(yǔ)文要素，特別突出，課堂主問題非常清晰。第一：學(xué)生邊讀邊想課文內(nèi)容有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)。第二：了解說(shuō)明方法及用法的好處。第三：學(xué)以致用，運(yùn)用說(shuō)明方法，寫身邊熟悉的事物。另外就是批注做得非常得好。第一預(yù)習(xí)的時(shí)候批注。第二，兩人小組展示過了以后，老師指導(dǎo)總結(jié)，然后再批注，這些都是可視化的展現(xiàn)，讓學(xué)生做到學(xué)有所獲。習(xí)作單元課堂鞏固練習(xí)確實(shí)不等同于普通單元，讓學(xué)生真正在練筆中得以習(xí)作水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！?lt;/p><p class="ql-block"> 通過教研，我們漸漸轉(zhuǎn)變了教育思想，確立了新的教育理念，有效解決了教育實(shí)踐中的問題，形成了學(xué)校的學(xué)術(shù)文化，從而提高了廣大教師的專業(yè)水平。每一次教研，都是一次靈魂的喚醒，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行！</p><p class="ql-block"> 教學(xué)，我們?cè)谔剿鳎?lt;/p><p class="ql-block"> 教研，我們?cè)诼飞希?lt;/p><p class="ql-block"> 同心同力，沒有最好，只有更好！不忘初心，砥礪前行！</p>