<p class="ql-block"><i> 為進(jìn)一步提升教師的課程理解力和行動(dòng)力，從而提高幼兒園的保教質(zhì)量，大雁第三幼兒園開展了“促心思，話審議”課程審議系列教研活動(dòng)。 截止到11月3日，我園課程審議系列活動(dòng)圓滿結(jié)束，通過(guò)系列活動(dòng)的開展，促進(jìn)了我園主題課程不斷優(yōu)化，進(jìn)一步推進(jìn)了主題活動(dòng)實(shí)施的適宜性和有效性，提升了教師對(duì)課程的理解力和行動(dòng)力。</i></p> <p class="ql-block"> ????系列活動(dòng)之（一）????</p><p class="ql-block"><i> 各年級(jí)的教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致說(shuō)明而后各位教師展開激烈討論，教師們各抒己見，小班段運(yùn)用“一合、二選、三改”的方法對(duì)主題從多個(gè)角度進(jìn)行調(diào)整改進(jìn)。中班段遵循幼兒年齡特征，將生活課程融入主題，進(jìn)行新的主題架構(gòu)。大班段發(fā)揮了大班優(yōu)勢(shì)，將人文情懷、主題融入到一日生活中。各年組的教師們都基于幼兒發(fā)展需要，各抒己見，暢所欲言，對(duì)原有教材中預(yù)設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分類、取舍、衍生拓展、凝練壓縮，從多個(gè)角度對(duì)預(yù)設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整了改進(jìn)。</i></p> <p class="ql-block"> ??系列活動(dòng)之（二）??</p><p class="ql-block"><i> 每位教師選了一節(jié)審議的集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了展示。</i></p> <p class="ql-block"> ????系列活動(dòng)之（三）????</p><p class="ql-block"><i> 展示活動(dòng)結(jié)束后，聽課教師根據(jù)活動(dòng)效果結(jié)合展示活動(dòng)教師的說(shuō)課內(nèi)容，對(duì)每位教師的教學(xué)活動(dòng)做出全面客觀的評(píng)價(jià)反饋。通過(guò)評(píng)課、議課不但可以展示老師們?cè)鷮?shí)的基本功。更會(huì)讓授課教師受益。大家從目標(biāo)制定、亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行了深入探索，還對(duì)執(zhí)教老師在展示活動(dòng)中存在的不足給與建議。有效地促進(jìn)了全體教師業(yè)務(wù)水平的提高及專業(yè)能力的提升！</i></p> <p class="ql-block"><i> 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，課程審議實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)從理論到實(shí)踐又回到理論再到實(shí)踐的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。希望教師們通過(guò)思考、梳理、反思、總結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，并將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐中，從而促進(jìn)兒童深度學(xué)習(xí)。</i></p>