<p class="ql-block"> 清肅寒意漸進，教研熱情猶濃。為提高青年教師們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新教學能力，夯實年輕教師駕馭課堂的基本功，撫州市第二實驗學校啟動了“青藍工程”，為青年教師搭建了鍛煉自己、展示自我風采的平臺。2021年11月3日下午，小學數學組舉行了第二次“師徒結對”匯報展示課，全體老師參加了本次教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活動由執(zhí)教一年級的黃純老師匯報課例。黃純老師通過前期與師傅李華媛老師的多次探討、打磨，以及她的精心準備，和孩子們一起成功展示了一節(jié)青藍工程的高質高效課——《認識鐘表》。</p> <p class="ql-block"> 《認識鐘表》是人教版一年級上冊的內容。黃老師的這節(jié)課教學層次分明，層層遞進，立足一年級學生年齡特點，創(chuàng)設有趣的生活情境，并且<span style="font-size:18px;">充分利用多媒體課件和學具，調</span>動學生多種感官參與學習，使數學更貼近學生。黃老師還通過認一認、說一說、撥一撥、比一比、修一修、找一找等環(huán)節(jié)，把教學內容清晰有趣的串連起來，能夠讓學生積極主動的參與到學習中。</p> <p class="ql-block"> 不僅是孩子們學得認真，就連前來聽課的老師也聽得聚精會神，做了滿滿的聽課筆記。</p> <p class="ql-block"> 展示課結束后，黃純老師對于課程設計意圖、活動中環(huán)節(jié)以及整個流程進行了闡述，表示公開課是一次學習和借鑒的過程，是反思與提高自己的快速途徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著，在教研組長李華媛老師的組織下，聽課老師們聚在一起，積極探討，主動學習，認真總結，客觀地對課堂教學中的亮點給予肯定，同時也指出存在的問題，給出明確的改進建議。</p> <p class="ql-block"> 其中，徐菲菲老師點評指出，黃純老師的這節(jié)課教學目標明確，思路清晰，能根據一年級學生的年齡特點，注意創(chuàng)設很多輕松愉快的環(huán)節(jié)，并且在教學過程中非常注重培養(yǎng)學生的表達能力。同時，徐老師也提出了幾點建議：在教學中可以讓學生把數學和生活實際聯系起來，這樣學生能更加理解時間在生活中的作用。</p><p class="ql-block"> 此外，蔣全平老師也用“穩(wěn)”、“巧”、“活”三個字點評了黃純老師的這堂課：教風沉穩(wěn)，巧用問題情境突破教學重難點，課堂氛圍活躍，學生參與度高。但是還有可以改進的地方，比如創(chuàng)設人物情境有點過于牽強，板書中沒有出示鐘面，完整性不夠。</p><p class="ql-block"> 作為黃純老師的師傅，李華媛老師充分肯定了黃老師的表現，比如基本功扎實，課堂掌控能力很好等。不過整堂課活動時間過緊，留給學生思考的時間不夠。</p> <p class="ql-block"> 最后，學校班子成員羅國華同志對本次活動進行了總結，他誠懇地指出：數學是一門嚴謹的課程，在教學中教師的表達要準確，年輕的老師更需要規(guī)范好自己的語言。在準備教具學具時，也要按照標準嚴格操作。數學是一門別具匠心的藝術，我們要用匠人的細心、耐心、恒心來慢慢打磨，而教研活動就是讓藝術更加發(fā)光發(fā)亮的助力。希望大家積極參加教學研討活動，不斷提升自我。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。從這節(jié)課中我們既看到了“雙減”實施以來高質高效課堂設計的初步成果和老師積極踐行課改的有力步伐，同時又更加明確了為今后減負增效的方向。相信第二實驗學校的青年教師在師傅們的引領下，一定會青出于藍而勝于藍，他們的教學水平將更上層樓。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：一年級數學備課組</p><p class="ql-block">審稿：方麗云、李華媛</p><p class="ql-block">攝影：汪麗琴</p>