<p class="ql-block"> 我有幸閱讀了《給幼兒教師的建議》這本書，這本書內(nèi)容豐富，它是開啟幼兒教育的一扇門??。</p> <p class="ql-block"> 初次看到《給幼兒教師的建議》這一書名時(shí)，第一感覺內(nèi)容可能是條條框框枯燥無味，讀后才知該書的引人入勝之處。該書的作者們以與幼兒教師對(duì)話的視角來編寫書中的內(nèi)容。本書中所搜集的文章都是由幼兒園一線教師撰寫的，有的是日常工作的經(jīng)驗(yàn)提升,有的是與孩子之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的是關(guān)于教學(xué)的體會(huì)和反思……讀后讓我對(duì)教育有了更深一步的了解。</p> <p class="ql-block">善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好??</p> 《品讀“職業(yè)幸福”》 <p class="ql-block">在品讀“職業(yè)幸?！边@個(gè)章節(jié)中有這樣一句話:幼兒教師“站起來是老師，蹲下來是媽媽”。作者告訴我們要學(xué)會(huì)熱愛、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，應(yīng)該將幼兒快樂成長的過程視為自身生命增值的過程，從中享受奮斗與收獲的感動(dòng)。是呀，想一想我們的生命中總能與一群祖國的花朵一起走過，陪伴他們共同度過美好快樂的童年，這就是我們的“職業(yè)幸?！?。</p> 《愛可以這樣簡單》 <p class="ql-block"> 讀了這一章節(jié)，我感受到了愛從來都不是一件復(fù)雜的事，尤其是對(duì)孩子的愛。也許是一個(gè)簡單的擁抱、一個(gè)甜美的微笑、一聲輕輕的問候，是尊重，是理解，是相互的被需要！愛其實(shí)可以這樣簡單，可是很多時(shí)候卻容易被我們所忽略，在與孩子相處的這一場相遇中，雖然我們是教師但我們的關(guān)系不是較量、不是馴服、當(dāng)然也不是一味地付出，我們的愛是彼此的，也是潛移默化的。我們對(duì)孩子的尊重和理解，要相信也會(huì)換來孩子對(duì)我們的尊重和理解。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)愛、傳遞愛、散播愛的幼兒教師吧！當(dāng)你的心靈被簡單的愛所充滿，面對(duì)孩子，滿世界都是美好的模樣。</p> 《聽孩子的話》 <p class="ql-block"> 其中一篇徐冰老師的《聽孩子的話》給我留下了較為深刻的印象。正如她在文中所說：“傾聽充滿了無窮的魅力?！彪m然傾聽孩子的心聲對(duì)于幼兒教師緊張而忙碌的工作來說可能有點(diǎn)奢侈，但傾聽其實(shí)只需要教師作出一些小小的改變：如給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，和孩子聊聊天或聽聽孩子間的聊天，有時(shí)可多追問一句“為什么”等，而除此之外，我覺得我們幼兒教師還要善于把握契機(jī)，去耐心聆聽孩子的心聲，幫助孩子解開心結(jié)、釋放情懷、健康快樂地成長！ </p> <p class="ql-block">在開展玩沙活動(dòng)之前我們進(jìn)行了一個(gè)玩沙大調(diào)查，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音，<span style="font-size: 18px;">了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，</span>孩子們?cè)诒砩嫌涗浟松匙邮鞘裁礃幼拥?、在哪里玩過、沙子的用處、為什么喜歡沙子，孩子們都能夠大膽的表達(dá)出自己的想法。</p> 《別讓孩子產(chǎn)生不良的感覺》 <p class="ql-block"> “別讓孩子產(chǎn)生不良的感覺”，看到這個(gè)小標(biāo)題，我有些詫異，日常教學(xué)中會(huì)有什么事情會(huì)讓孩子產(chǎn)生不良感覺呢？通過閱讀作者舉出的例子，讓我恍然大悟，原來教師的一舉一動(dòng)、一言一語對(duì)孩子們都會(huì)產(chǎn)生不一樣的感覺，看了該章節(jié)讓我想起有一個(gè)故事叫“打開另一扇窗"，孩子就像一扇窗戶， 一面窗戶前的風(fēng)景并不代表外面的整個(gè)世界，教師要試圖打開孩子的另一扇窗，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，采用正面教育方式，才能避免孩子產(chǎn)生不良感覺。</p><p class="ql-block"> 在一日生活中，<span style="font-size: 18px;">可能不經(jīng)意的一句話就會(huì)傷害到孩子的自尊心和自信心，</span>作為教師的我們更要注意自己的一言一行，為幼兒樹立良好的榜樣，真正的關(guān)心和愛護(hù)孩子。</p> 《擠一點(diǎn)時(shí)間來反思》 <p class="ql-block">讀了這一章節(jié)，讓我想到任何事情都是要反思，只有反思了才能有提高。在日常活動(dòng)中，總會(huì)覺得自己忙來忙去，沒時(shí)間反思更多的東西，而在這一章節(jié)中作者從提出三點(diǎn)“見縫插針、好記性不如爛筆頭和關(guān)鍵詞”反思方法，讓我們能夠正確的處理時(shí)間和反思的關(guān)系，只有我們經(jīng)常反思了，才能找出優(yōu)缺點(diǎn)，才能更好的進(jìn)步，才能讓自己獲得更多的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"><b>1.河道工程</b></p> <p class="ql-block"> 因此，我們?cè)陂_展“河道工程”的玩沙之旅活動(dòng)中，反思了活動(dòng)存在的問題并進(jìn)行有效的調(diào)整。經(jīng)過了幾次的“游戲—總結(jié)—反思—調(diào)整—再游戲”，孩子們有很多的發(fā)現(xiàn)。不僅發(fā)現(xiàn)了沙池周圍取水地點(diǎn)多，還發(fā)現(xiàn)了雨靴容易濕身的不足，大家進(jìn)行了激烈的討論，一次次的反思總結(jié)和策略調(diào)整，使活動(dòng)開展的比較順利。</p> <p class="ql-block"><b>2.沙池保衛(wèi)戰(zhàn)</b></p> <p class="ql-block">孩子們對(duì)沙池保衛(wèi)戰(zhàn)的活動(dòng)還是很感興趣的，但由于一些原因?qū)е掠變涸诨顒?dòng)中出現(xiàn)了“玩不開”的狀況，<span style="font-size: 18px;">對(duì)此我們也進(jìn)行了反思。</span></p><p class="ql-block">1.材料單一，缺乏情境</p><p class="ql-block">2.場地受限，玩沙池保衛(wèi)戰(zhàn)的幼兒人數(shù)過多</p> <p class="ql-block"> 通過閱讀《給幼兒教師的建議》，我發(fā)現(xiàn)<span style="font-size: 18px;">這些案例并不是某一個(gè)幼兒教師所經(jīng)歷的，仿佛該書中所記錄的案例就發(fā)生在我們身邊，對(duì)我們幼兒教育的實(shí)踐具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。讀了這本書</span>我深深地體會(huì)到，作為老師我們要在問、思、行中成長，要不斷地進(jìn)行嘗試和思考，從而習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，提高技能，樹立自信心！</p> <p class="ql-block">閱讀，</p><p class="ql-block">讓我們做最好的老師，</p><p class="ql-block">遇見最好的自己！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">By: 天線貓愛吃魚</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>