<p class="ql-block"> 教研第一項(xiàng)，首先由各位老師談及自己的教學(xué)進(jìn)度，確保齊頭并進(jìn)，進(jìn)度統(tǒng)一，都在既定的教學(xué)計(jì)劃之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研第二項(xiàng)，由盧老師做主題發(fā)言，詳盡細(xì)致的就第十四章整式的乘法第二節(jié)內(nèi)容，分別從備課、上課、作業(yè)、隨堂測(cè)驗(yàn)、個(gè)性輔導(dǎo)、教學(xué)效果等六個(gè)方面展開，并將各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行了具體說明和詳細(xì)安排，特別強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，四位教師不僅清楚地看到自己的教學(xué)質(zhì)量情況，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，增強(qiáng)了有效教學(xué)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教研第三項(xiàng)，各位教師交流經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 王老師說出了自己的看法：學(xué)生平時(shí)花在數(shù)學(xué)上的時(shí)間非常少，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè)，很少有學(xué)生會(huì)自覺的看數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性、理科性、實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”，如果課后不多花時(shí)間練習(xí)，怎么能取的好成績？!所以呢，一定要強(qiáng)化學(xué)生的練習(xí)，并做出實(shí)時(shí)反饋，確實(shí)保證中等學(xué)生落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教研組長梁老師發(fā)言：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積累;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步;無數(shù)小的進(jìn)步累積起來就會(huì)成為大的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 最后由年級(jí)組長劉老師總結(jié)發(fā)言，任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外，學(xué)生只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路，所以，務(wù)必每位老師都行動(dòng)起來，群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，踏實(shí)做好備、講、輔、批、考的每一個(gè)步驟，打造出高效的課堂，為學(xué)生的成長和進(jìn)步鋪好每個(gè)臺(tái)階。</p> <p class="ql-block"> 通過這次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)組教師也認(rèn)識(shí)到了教學(xué)是一門藝術(shù)，需要經(jīng)驗(yàn)，更需要新的切實(shí)可行的行動(dòng)，教研效率的提高為高效的教學(xué)保駕護(hù)航，本次教研大家感到收獲很大，也激發(fā)了老師們創(chuàng)新教研的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)不知不覺間就結(jié)束了，但大家的熱情絲毫未減。一次教研一次提升，我們深深意識(shí)到，數(shù)學(xué)組教師應(yīng)把教研同自身專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，不斷反思總結(jié)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提升我們的教育教學(xué)水平，整體水平定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>