<h5> 突如其來的疫情，打破了我們原有的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)校的精心組織下，綜合學(xué)科線上教學(xué)也有條不紊地開展。各學(xué)科教師全身心投入，精心準備。孩子們不僅是主科學(xué)習(xí)沒落下，技能學(xué)科的學(xué)習(xí)也是遍地開花。</h5> <h5> 在這段特殊分別的日子里，大家雖不能相見，但是網(wǎng)絡(luò)拉近了彼此之間的距離。信息技術(shù)是一門操作性很強的學(xué)科，只聽不練是無法真正的掌握所學(xué)知識。為此，信息技術(shù)教師們開展了線上教學(xué)研討活動。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 信息技術(shù)組老師作為技術(shù)型教師，我們的工作必須在其他教師前面，熟練各平臺功能，積極解決老師們教學(xué)和直播時遇到的各種難題。本次教研活動由李浩老師主持，大家就信息技術(shù)學(xué)科如何錄制微課、如何輔導(dǎo)學(xué)生，如何給其他直播老師線上教學(xué)提供技術(shù)支持等問題進行了梳理，大家各抒己見，毫無保留地將自己的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法分享給大家，讓大家收獲頗豐。</span></p> <h5> 隨后，各年級的信息技術(shù)教師將自己的微課推送到自己所在的班級群里，提醒孩子們準時觀課。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 孩子們都認真的觀看了微課并且還上機操作練習(xí)，快來看看吧~</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 盡管有的學(xué)生家里沒有電腦，老師們也鼓勵她們認真觀看教學(xué)視頻。對于完成的學(xué)生，老師們及時批改，對優(yōu)秀作業(yè)進行了分析展示，有針對性地點評學(xué)生作業(yè)，提高孩子們的信息素養(yǎng)。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 下面快來查收新一周的微課吧！</h5> 三年級 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本周講授“第7課 學(xué)習(xí)使用顏色”通過闖三關(guān)的設(shè)計使學(xué)生學(xué)會使用“用顏色填充”工具給圖畫填充顏色；會解決顏色“漏色”的問題；會使用“顏色選取器”。從而使學(xué)生愛上電腦繪畫，并用電腦畫出五彩斑斕的圖畫。</span></p> 四年級 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 健康上網(wǎng)，拒絕沉迷！每一位同學(xué)都應(yīng)該明白，我們一定要把電腦網(wǎng)絡(luò)作為促進自己健康成長、促進自己學(xué)習(xí)的工具來使用，切忌不要把電腦網(wǎng)絡(luò)作為娛樂的工具，長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，會影響學(xué)習(xí)和身心健康。</span></p> 五年級 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 同學(xué)們，除了應(yīng)用主題、設(shè)置背景可以美化幻燈片，你想不想知道還有哪些方法可以讓幻燈片變得更漂亮，快快掃碼觀看吧！</span></p> 六年級 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)設(shè)置筆粗命令（SETW)、設(shè)置畫筆顏色命令（SETPC)的使用，通過兩個做一做的實踐進一步掌握這兩個命令的用法，讓小海龜畫出彩色的圖形。</span></p> <h5> “疫”不容情，“課”不容緩。通過老師們的辛勤付出，相信孩子們線上學(xué)習(xí)時，也會感受到如同在校園般學(xué)習(xí)的快樂。</h5> <h5></h5><h5>圖片：信息技術(shù)教師<br>編輯：馬鑫穎<br>審核：王 莉</h5>