<p class="ql-block">大家好</p><p class="ql-block">我是你們的好朋友</p><p class="ql-block">我的名字叫“書”</p><p class="ql-block">我不但有智慧，還特別愛干凈</p><p class="ql-block">小朋友們一定要愛惜我哦</p> <p class="ql-block">設計意圖：</p><p class="ql-block"> 圖書給孩子們帶來了很多歡樂，也帶來了很多知識，可是很多圖書看的時間久了，看的次數(shù)多了，難免會破舊、掉頁，要是扔了未免太可惜了，《0—8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設》中提出，幼兒園可在讀寫區(qū)中創(chuàng)設修補區(qū)，讓孩子學習修補圖書，提高動手能力。針對這一特點，我園大班開展了“修補圖書”的活動。</p> <p class="ql-block">孩子們認真的忙活起來，有用膠水粘的，有剪的，有畫封面的……大家分工合作，忙的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">孩子們認真仔細的翻開每一本書，檢查哪一頁有破損。因為每一位幼兒收到的圖書破損程度都不一樣，所以利用的工具也略有差異。但唯一不變的，是小朋友們那一份小心翼翼的珍視和修補過程中小心謹慎。</p> <p class="ql-block">通過此次活動，讓幼兒懂得看書的時候要輕拿輕放，輕輕翻。也讓幼兒明白書本是學習最好的伙伴，懂得平時就要愛護書本，學會怎樣去修補圖書，真正了解了書籍的珍貴價值。</p>