<p class="ql-block">家訪日記：今天有幸和三位班主任一起家訪，家訪完，心里沉甸甸的，為身上的責(zé)任、為家長(zhǎng)們的期盼而感到壓力！第一位小A同學(xué)的家長(zhǎng)，班主任聯(lián)系后，因疫情原因，家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校來找的我們，事先我大體了解了這個(gè)A同學(xué)的情況：六年級(jí)，青春叛逆，早熟現(xiàn)象嚴(yán)重，有體育特長(zhǎng)！這樣的孩子的背后，一定有一個(gè)有問題的家庭。見到孩子爸爸，感到很年輕，剛?cè)鄽q，有些同齡人在這個(gè)時(shí)候還沒結(jié)婚，他已經(jīng)在自己還是孩子的年齡成為了父親！如何成為一名好父親？如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭？成為這個(gè)男人的挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷無數(shù)次的失敗后，他選擇了逃離，離婚了！孩子跟著他。又因?yàn)槊τ谏?jì)，而無法兼顧到孩子，孩子就養(yǎng)成了自由散漫，熱愛上網(wǎng)的矛盾！從孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們可以看到，這個(gè)孩子極度缺乏安全感和溫暖！我給這位父親建議：1.多陪伴孩子。2.多鼓勵(lì)孩子，這次來學(xué)校，一定告訴孩子 ，因?yàn)樗韺W(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長(zhǎng)親自接見，表揚(yáng)家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)的好，而把他請(qǐng)到學(xué)校，告訴孩子，你是他的驕傲！3.不言放棄：孩子，爸爸原來對(duì)你的關(guān)注太少，關(guān)心不夠，以后一定改，今天你讓爸爸發(fā)現(xiàn)你是如此的優(yōu)秀，我們以后一起加油！4.多與老師溝通：把孩子的情況多給老師反饋，家校共育，共同攜手促進(jìn)孩子成長(zhǎng)！這位爸爸一直低著頭聽我說完，我說的都是他所想的，每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的期盼，他對(duì)孩子現(xiàn)在無計(jì)可施，作為教育工作者，一邊是孩子的學(xué)校教育，另一邊也是家長(zhǎng)的教育傳遞！</p><p class="ql-block">第二位小B同學(xué)，也是位女孩，我和班主任在小區(qū)內(nèi)找了好大一會(huì)才遇到孩子的爺爺！進(jìn)到家后，家里基本沒有什么像樣的家具，爺爺很熱情，當(dāng)我們問到孩子成長(zhǎng)的情況時(shí)，爺爺邊流淚邊講述，寫到這，我的眼淚也在打轉(zhuǎn)。在孩子一個(gè)多月時(shí)，爸爸媽媽雙方遭遇車禍去世了，孩子就由爺爺奶奶一手帶大，奶奶只要看孩子不好好學(xué)習(xí)就血壓升高，現(xiàn)在因腦溢血，已經(jīng)不能自由行動(dòng)，爺爺?shù)难邓ち藘纱?，也不能做太辛苦的工作！全家的希望就是這個(gè)孩子。班主任老師介紹這個(gè)孩子比較優(yōu)秀、懂事、樂觀！作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的我感到自責(zé)，沒有對(duì)這些特殊的孩子真正的了解關(guān)心，回到學(xué)校第一件事情，就是認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子、關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心這樣的學(xué)生！做一名教師該盡的義務(wù)和責(zé)任！</p><p class="ql-block">第三位小C同學(xué)：一年級(jí)的小男生，對(duì)于語文學(xué)習(xí)有困難，語言發(fā)展緩慢，讀書有障礙！家中四個(gè)孩子，三個(gè)孩子在我們學(xué)校，兩個(gè)小的龍鳳胎，因?yàn)樵绠a(chǎn)而產(chǎn)生的各類后遺癥，讓這個(gè)原本不富裕的家庭雪上加霜。孩子?jì)寢屆刻炷托牡慕逃@幾個(gè)子女。媽媽總是給孩子說，你什么時(shí)候說話能和別的小朋友一樣快呢？自從上了一年級(jí)，這個(gè)小C同學(xué)，每天在完成老師布置的作業(yè)外，還積極的完成媽媽布置的作業(yè)，總是給媽媽說想再多寫會(huì)，媽媽拿出在家里的作業(yè)，整整齊齊，多么渴望成功的孩子啊！一次測(cè)試后，小C告訴媽媽，并不是所有的小朋友都快，也有的同學(xué)比他慢。聽到這，我很心酸，我孩子家長(zhǎng)，不是孩子不自信，而是你太自卑，媽媽承認(rèn)，總感覺孩子語言不流利，低別人一等。孩子現(xiàn)在才剛上學(xué)，未來什么樣都不知道，孩子健康、快樂的成長(zhǎng)才最重要，健康，包括身體和心理健康。樹立孩子良好的自信，鍛煉好身體比較重要，希望她每天繼續(xù)堅(jiān)持幫助孩子練習(xí)語言，同時(shí)每天到樓下去活動(dòng)半小時(shí)，每天都要夸獎(jiǎng)孩子，不要和別人比，要和孩子自身的成長(zhǎng)比！天生我材必有用，孩子總有一天會(huì)發(fā)光！最后我們又詢問了其他兩位孩子的情況，一句對(duì)于我們的建議，媽媽很感謝我們的點(diǎn)撥！</p><p class="ql-block">面對(duì)面，一對(duì)一家訪，溝通家校合作的有效途徑，通過家訪讓我更深入的感受家長(zhǎng)對(duì)于如何教育好孩子的渴望、對(duì)于教師能幫助孩子的迫切期望，家庭與學(xué)校目標(biāo)一致，面對(duì)家長(zhǎng)感激的眼神、孩子渴望的目光，我們有什么理由不完成身上的使命呢？告訴孩子 ，因?yàn)樗韺W(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長(zhǎng)親自接見，表揚(yáng)家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)的好，而把他請(qǐng)到學(xué)校，告訴孩子，你是他的驕傲！3.不言放棄：孩子，爸爸原來對(duì)你的關(guān)注太少，關(guān)心不夠，以后一定改，今天你讓爸爸發(fā)現(xiàn)你是如此的優(yōu)秀，我們以后一起加油！4.多與老師溝通：把孩子的情況多給老師反饋，家校共育，共同攜手促進(jìn)孩子成長(zhǎng)！這位爸爸一直低著頭聽我說完，我說的都是他所想的，每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的期盼，他對(duì)孩子現(xiàn)在無計(jì)可施，作為教育工作者，一邊是孩子的學(xué)校教育，另一邊也是家長(zhǎng)的教育傳遞！</p><p class="ql-block">第二位小B同學(xué)，也是位女孩，我和班主任在小區(qū)內(nèi)找了好大一會(huì)才遇到孩子的爺爺！進(jìn)到家后，家里基本沒有什么像樣的家具，爺爺很熱情，當(dāng)我們問到孩子成長(zhǎng)的情況時(shí)，爺爺邊流淚邊講述，寫到這，我的眼淚也在打轉(zhuǎn)。在孩子一個(gè)多月時(shí)，爸爸媽媽雙方遭遇車禍去世了，孩子就由爺爺奶奶一手帶大，奶奶只要看孩子不好好學(xué)習(xí)就血壓升高，現(xiàn)在因腦溢血，已經(jīng)不能自由行動(dòng)，爺爺?shù)难邓ち藘纱?，也不能做太辛苦的工作！全家的希望就是這個(gè)孩子。班主任老師介紹這個(gè)孩子比較優(yōu)秀、懂事、樂觀！作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的我感到自責(zé)，沒有對(duì)這些特殊的孩子真正的了解關(guān)心，回到學(xué)校第一件事情，就是認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子、關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心這樣的學(xué)生！做一名教師該盡的義務(wù)和責(zé)任！</p><p class="ql-block">第三位小C同學(xué)：一年級(jí)的小男生，對(duì)于語文學(xué)習(xí)有困難，語言發(fā)展緩慢，讀書有障礙！家中四個(gè)孩子，三個(gè)孩子在我們學(xué)校，兩個(gè)小的龍鳳胎，因?yàn)樵绠a(chǎn)而產(chǎn)生的各類后遺癥，讓這個(gè)原本不富裕的家庭雪上加霜。孩子?jì)寢屆刻炷托牡慕逃@幾個(gè)子女。媽媽總是給孩子說，你什么時(shí)候說話能和別的小朋友一樣快呢？自從上了一年級(jí)，這個(gè)小C同學(xué)，每天在完成老師布置的作業(yè)外，還積極的完成媽媽布置的作業(yè)，總是給媽媽說想再多寫會(huì)，媽媽拿出在家里的作業(yè)，整整齊齊，多么渴望成功的孩子啊！一次測(cè)試后，小C告訴媽媽，并不是所有的小朋友都快，也有的同學(xué)比他慢。聽到這，我很心酸，我告訴家長(zhǎng)，不是孩子不自信，而是你太自卑，媽媽承認(rèn)，總感覺孩子語言不流利，低別人一等。孩子現(xiàn)在才剛上學(xué)，未來什么樣都不知道，孩子健康、快樂的成長(zhǎng)才最重要，健康，包括身體和心理健康。樹立孩子良好的自信，鍛煉好身體比較重要，希望她每天繼續(xù)堅(jiān)持幫助孩子練習(xí)語言，同時(shí)每天到樓下去活動(dòng)半小時(shí)，每天都要夸獎(jiǎng)孩子，不要和別人比，要和孩子自身的成長(zhǎng)比！天生我材必有用，孩子總有一天會(huì)發(fā)光！最后我們又詢問了其他兩位孩子的情況，以及對(duì)于我們的建議，媽媽很感謝我們的點(diǎn)撥！</p><p class="ql-block">面對(duì)面，一對(duì)一家訪，溝通家校合作的有效途徑，通過家訪讓我更深入的感受家長(zhǎng)對(duì)于如何教育好孩子的渴望、對(duì)于教師能幫助孩子的迫切期望，家庭與學(xué)校目標(biāo)一致，面對(duì)家長(zhǎng)感激的眼神、孩子渴望的目光，我們有什么理由不完成身上的使命呢？</p>