聆聽名師教作文撥云見日導(dǎo)航程——記孫玉慧名師工作室作課方城縣中片區(qū)一組聯(lián)片教研活動(dòng)

陳同賢

為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，營(yíng)造開放、互動(dòng)的教研氛圍，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)化成長(zhǎng)，從而提高學(xué)生習(xí)作能力。11月4日上午，在縣教研室和孫玉慧名師工作室的精心籌備下，中片區(qū)所有業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和全體語(yǔ)文老師齊聚方城縣第五小學(xué)，開展以“聚焦作文教學(xué) 共研提升策略”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由孫玉慧名師工作室優(yōu)選三名骨干教師任遠(yuǎn)果、楊秋月、盧偉偉展示常態(tài)習(xí)作課。三位名師潛心鉆研，善于提煉歸納，分別呈現(xiàn)了以《寫作訓(xùn)練一一審題立意選材》《“鳳頭”“豹尾”有乾坤》《“細(xì)節(jié)描寫”出神韻》的原生態(tài)精彩習(xí)作課堂。三位授課骨干教師課前精心準(zhǔn)備,課上認(rèn)真組織教學(xué),充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、“堅(jiān)守課堂高效性”等新課程改革的本質(zhì)特征,課堂教學(xué)水平高,業(yè)務(wù)能力過硬,效率高,理念新,所授方法可操作性、指導(dǎo)性、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，可謂精彩紛呈。 　　作課結(jié)束，參與學(xué)生和參研教師紛紛表示有撥云見日之感。 　　接著作課教師亳無(wú)保留地分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念及思路，并針對(duì)本次作課進(jìn)行反思。 　　片區(qū)內(nèi)每個(gè)學(xué)校推薦一名業(yè)務(wù)精英針對(duì)所授的三節(jié)課提出值得學(xué)習(xí)和有待改進(jìn)的地方，評(píng)價(jià)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，突出了優(yōu)點(diǎn)，也指明了教師在今后課堂中的注意事宜和努力的方向。 　　片區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)王君老師和鳳瑞中心校郝主任表示本次教研為大家提供了相互交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)，希望大家能堅(jiān)守教育初心，保持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的作文教學(xué)能力與水平，早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長(zhǎng)為中片區(qū)骨干力量和創(chuàng)新型教師。 　　聯(lián)片教研活動(dòng)的開展，既為名師工作室教師提供了展示風(fēng)采的時(shí)機(jī)，又為中片區(qū)全體語(yǔ)文教師的快速成長(zhǎng)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)良機(jī)，更加強(qiáng)了片區(qū)教育教研交流，這是孫玉慧名師工作室的積極示范引領(lǐng)，也是縣教研室發(fā)揮按需研討的充分體現(xiàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 　　聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。一一一荀況《戰(zhàn)國(guó)》