三幼南園班級(jí)主題特色活動(dòng)展示評(píng)比、班級(jí)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比

三幼南園李佳

在區(qū)教育局“體驗(yàn)-愉悅童心”的理念指導(dǎo)下，近年來(lái)，我園的班級(jí)特色活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)開展的有聲有色，教師的教育教學(xué)水平也逐漸提高。評(píng)比將現(xiàn)場(chǎng)觀摩和本班教師介紹相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體班主任老師共同參與評(píng)比。<div><br><h1> <font color="#ed2308"> 一、班級(jí)主題特色活動(dòng)展示評(píng)比</font></h1><h1> 主題、特色內(nèi)容選擇與教育目標(biāo)相適應(yīng)，能根據(jù)計(jì)劃、不同的季節(jié)特征和本園課程進(jìn)度情況調(diào)整變化。</h1></div> 主題墻的創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含著教育價(jià)值，有利于幼兒獲得與主題相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)展視野，能體現(xiàn)師幼間的互動(dòng)。利用自然材料，創(chuàng)造生活中的美。特色活動(dòng)中重視幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，體現(xiàn)幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人。教師介紹活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容具有知識(shí)性、科學(xué)性和可操作性。 <h1><font color="#ed2308">二、班級(jí)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比</font></h1> 各區(qū)域設(shè)置動(dòng)靜分開，學(xué)習(xí)、生活教育有機(jī)結(jié)合。從幼兒的審美和發(fā)展出發(fā)，符合幼兒的邏輯和生活學(xué)習(xí)的需要，體現(xiàn)幼兒自主性。區(qū)角操作材料豐富，根據(jù)教育活動(dòng)及時(shí)更新材料，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。對(duì)幼兒尊重、信任，激發(fā)幼兒的主動(dòng)參與。各區(qū)域標(biāo)識(shí)清楚，美觀、兒童化、適用，易于幼兒理解。在值日生、天氣預(yù)報(bào)、一日評(píng)價(jià)的版塊中，可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理有序，幼兒日常參與活動(dòng)中，各環(huán)節(jié)合理、緊湊，自然合理，培養(yǎng)幼兒自理能力方法正確。通過(guò)這次評(píng)比，再次強(qiáng)調(diào)了幼兒活動(dòng)的自主性。老師們?cè)趨⒂^<br>過(guò)程中尋找差距，努力補(bǔ)齊短板，讓三幼南園的主題、特色與區(qū)域活動(dòng)更上一層樓。